R.B. |
Prezime i ime autora autora |
Naziv rada: |
Broj: |
01. |
Vajzović Hanka |
SEMANTIČKA ADAPTACIJA POSUĐENICA |
1/96 |
|
MORFEMSKO-MORFOLOŠKA ADAPTACIJA POSUĐENICA - ANALIZIRANO NA PRIMJERU TURCIZMA U BHS JEZIKU |
33/05 |
02. |
Tepić Ibrahim |
BORBA BOŠNJAKA ZA AUTONOMAN POLOŽAJ BOSNE I HERCEGOVINE U OKVIRU OSMANSKOG CARSTVA U XIX STOLJEĆU |
1/96 |
03. |
Bušatlija Ibrahim |
TEORETSKI PROBLEMI GEOGRAFIJE |
1/96 |
04. |
Berberović Ljubomir |
BIOLOŠKA JEDNAKOST-BIODIVERZITET: NOVA GLOBALNA PROKUPACIJA |
1/96 |
|
PRAVCI I OBLICI GENETIČKO INŽENJERSKIH ISTRAŽIVANJA |
16/01 |
O GENIMA |
22/02 |
05.
| Gabela Nada |
ZAKONI SAČUVANJA U KLASIČNOJ FIZICI |
2/97 |
06. |
Hubijar Zehra |
(NE)REČENO KAO SMISAO DISKURSA |
1/96 |
06.a |
Hubijar Zehra,Dervišbegović Muhamed |
UZ 45 GODINA IZLAŽENJA ČASOPISA "NAŠA ŠKOLA" |
6/98 |
|
U POVODU SVJETSKOG DANA NASTAVNIKA - 05.10.199. GOD. |
10/99 |
07. |
Miković Milanka |
UZORCI I POKAZATELJI PSIHOSOCIJALNIH POREMEĆAJA DJECE U OKRUŽENOM SARAJEVU |
2/97 |
|
ETIČKI ASPEKTI KONVENCIJE O PRAVIMA DJETETA |
10/99 |
O UDŽBENIKU KOJI JE VIŠE OD TOGA |
19/02 |
ŠKOLA-FAKTOR RIZIKA I PREVENCIJE DRUŠTVENO NEPRIJATELJSKOG PONAŠANJA DJECE I MLADIH |
21/02 |
SOCIJALNI ASPEKTI NARKOMANIJE |
35/06 |
SOCIJALNE POTREBE I SOCIJALNI PROBLEMI |
39/07 |
08. |
Ferović Selma |
NOVI PRISTUP MUZIČKOM NASLJEĐU BIH KROZ UDŽBENIKE |
1/96 |
|
ČETRDESET GODINA MUZIČKE AKADEMIJE U SARAJEVU |
2/97 |
ZNAČAJ MUZIČKOG NASLJEĐA U FORMIRANJU KULTURNOG IDENTITETA LIČNOSTI |
10/99 |
ZNAČAJ I OBILJEŽJA IZBORNE NASTAVE MUZIČKE/GLAZBENE KULTURE U GIMNAZIJI |
21/02 |
09. |
Filipović Željko |
LIKOVNA UMJETNOST U ŠKOLI, POMOĆ DJECI U TEŠKIM OKOLNOSTIMA |
1/96 |
10. |
Babić Milka |
AKTIVNIJE UKLJUČIVANJE STRUČNJAKA U KREIRANJE OBRAZOVANJA |
1/96 |
|
AGRESIVNO PONAŠANJE ADOLESCENATA "STRAH MEJE - NAPADAM" |
2/97 |
SOCIJALNA PEDAGOGIJA SA ANDRAGOGIJOM |
4/98 |
AGRESIVNOST I HIPERAKTIVNOST KAO SMETNJE U PONAŠANJU I UČENJU |
6/98 |
10.a |
Babić Milka, Marendić Zora |
PROFESIONALNO USAVRŠAVANJE NASTAVNIKA KROZ PRIZMU JEDNOG ISTRAŽIVANJA |
24/03 |
11. |
Vesnić Smail |
RATNI NASTAVNI CENTAR DOBRINJA |
1/96 |
|
ZNAČAJ I ULOGA DOMAĆIH RADOVA IZ MATEMATIKE U STARIJIM RAZREDIMA OSNOVNE ŠKOLE |
6/98 |
ORIJENTACIONI RASPORED PROGRAMSKIH SADRŽAJA NASTAVE
MATEMATIKE ZA V RAZRED OSNOVNE ŠKOLE SA METODIČKO-DIDAKTIČKIM UPUTAMA
ZA PRIMJENU |
7-8/99 |
PROVJERAVANJE ZNANJA U NASTAVI MATEMATIKE U OSNOVNOJ ŠKOLI |
11/00 |
12. |
Sultanović Melita |
PSIHOSOCIJALNA POMOĆ UČENICIMA I RODITELJIMA U RATU |
1/96 |
|
JONATHAN ANDERSON - UČENJE JEZIKA I RAČUNAR (prevod Sultanović Melita) |
1/96 |
STRATEGIJE UČENJA I NASTAVA STRANIH JEZIKA |
5/98 |
STANISLAV TOMKIEWICZ - JANUSZ KORCZAK VELIKI PIONIR ODGOVA (prevod Sultanović Melita) |
|
13. |
Jamak Hasan |
MEĐUNARODNA MATEMATIČKA OLIMPIJADA |
1/96 |
14. |
Ibrahimagić Omer, Kurćehajić Suad |
MIROVNI SPORAZUM ZA BOSNU I HERCEGOVINU (1) |
2/97 |
|
MIROVNI SPORAZUM ZA BOSNU I HERCEGOVINU (2) |
3/98 |
MIROVNI SPORAZUM ZA BOSNU I HERCEGOVINU (3) |
4/98 |
15. |
Imamović Enver |
O STOČARSTVU PREDANTIČKOG I ANTIČKOG DOBA NA PODRUČJU DANAŠNJE BOSNE I HERCEGOVINE |
2/97 |
16. |
Dizdarević Ismet |
UMANJIVANJE UTICAJA PSIHOLOŠKIH UZROKA OPTEREĆENJA UČENIKA |
2/97 |
|
SOCIJALIZACIJA: UVJETI I SVRHA RAZVOJA LIČNOSTI |
21/02 |
17. |
Isanović Nusret |
LEGITIMITET VJERONAUKE U SAVREMENOM ŠKOLSTVU |
2/97 |
18. |
Gajanović Nedeljka |
PSIHOFIZIČKE KARAKTERISTIKE 6-GODIŠNJAKA |
2/97 |
|
PRIKAZ KNJIGE "STATISTIKA U ISTRAŽIVANJU ODGOVJA I OBRAZOVANJA" |
28/04 |
19. |
Drljević Hamid |
HOMOGENE FUNKCIJE I NJIHOVA PRIMJENA U EKONOMIJI |
2/97 |
|
LAGRANGE-OV MULTIPLIKATOR I NJEGOVA PRIMJENA U EKONOMIJI |
6/98 |
KONVEKSNE I KONKAVNE FUNKCIJE I NJIHOVA PRIMJENA U EKONOMIJI |
12/00 |
PRIMJENA JEDINSTVENE NEJEDNAKOSTI U EKONOMIJI |
15/01 |
HOMOTETIČNE FUNKCIJE I NJIHOVA PRIMJENA U EKONOMIJI |
17/01 |
TEOREME ENVELOPE U EKONOMIJI |
18/01 |
19.a |
Drljević Hamid, Brkan-Nožić Aida |
MATEMATIKA U SAVREMENOM MENADŽMENTU |
20/02 |
|
NELINEARNO PROGRAMIRANJE SA PRIMJENOM U EKONOMIJI |
26/03 |
KVALITATIVNE OSOBINE RJEŠENJA EKONOMSKIH MODELA OPISANIH DIFERENCIJALNIM JEDNAČINAMA PRVOG REDA |
28/04 |
DISKRETNE VARIJABLE U EKONOMSKIM MODELIMA |
31/05 |
20. |
Pirić Mirsada |
SUPRAVOLDLJIVOST |
2/97 |
21. |
Sijarić Galiba |
MINEROLOGIJA U OBRAZOVNOM SISTEMU SREDNJIH ŠKOLA |
2/97 |
22. |
Lubovac Ragib |
ŠTA JE UMJETNOST |
2/97 |
|
DVA KONCEPTA UMJETNOSTI |
4/98 |
PAUL KLEE "SELMAN SELMANAGIĆ", UMJESTNOST I CRTEŽ |
7-8/99 |
NE REDUCIRAJTE PLAN I PROGRAM LIKOVNE KULTURE |
9/99 |
PSIHOLOŠKO-SOCIOLOŠKO-PEDAGOŠKA ANALIZA CRTEŽA |
18/01 |
LIKOVNA KULTURA ZA I i II RAZRED OSNOVNE ŠKOLE |
18/01 |
UMJETNOST BOSANSKIH STEĆAKA |
21/02 |
CRTEŽ JE DIJETE UMJETNOSTI |
23/08 |
SVAKI SUBJEKT SVOJ SVIJET DOŽIVLJAVA NA SVOJ NAČIN |
26/03 |
23. |
Jabučar Abdulah |
UČENICI U RATU I IZBJEGLIŠTVU |
2/97 |
|
ŠKOLSKI SISTEM U BOSNI I HERCEGOVINI |
6/98 |
ZAKONSKA REGULATIVA PREDŠKOLSKOG ODGOVJA I OBRAZOVANJA U BOSNI I HERCEGOVINI |
10/99 |
SPECIJALNA PEDAGOGIJA U SFERI ZAKONSKE REGULATIVE |
11/99 |
MEDICINSKE ŠKOLE U FEDERACIJI BOSNE I HERCEGOVINE U SFERI ZAKONSKE REGULATIVE |
13/00 |
KAKO SE IMENUJE JEZIK NA KO SE IZVODI NASTAVA U FEDERACIJI BOSNE I HERCEGOVINE U KANTONIMA ? |
15/01 |
REFORMA OBRAZOVNIH SISTEMA U BOSNI I HERCEGOVINI |
19/02 |
VJERONAUKA U ŠKOLAMA U FEDERACIJI BOSNE I HERCEGOVINE |
20/02 |
24. |
Jahić Hajrija-Šahza |
RATNE ŠKOLE SARAJEVA |
2/97 |
|
POSJETA METEOROLOŠKOM ZAVODU |
6/98 |
25. |
Marendić Zora |
PEDAGOŠKI ODGOJ - NOVI OSNOVI I PROGRAM RADA |
2/97 |
|
TEMATSKO PLANIRANJE |
3/98 |
"ISKRICE" - LIST ZA ODGAJATELJE |
4/98 |
PROJEKAT "ČITANJEM I PISANJEM DO KRITIČKOG MIŠLJENJA/RECT U BOSNI I HERCEGOVINI |
22/02 |
VJERSKI ODGOJ U VRTIĆU KROZ PRZMU TEORIJE I PRAKSE PREDŠKOLSKOG ODGOJA |
45 (215)/08 |
PRISTUP ISTRAŽIVANJU ODGOJNO - OBRAZOVNE PRAKSE U PREDŠKOLSKIM USTANOVAMA |
48(218)/09 |
26. |
Smajić Aida |
SEMINAR I TRENING ODGAJATELJA U OKVIRU PROJEKTA "STEP BY STEP" |
2/97 |
27. |
Ćukac Neda |
ŠKOLSKA BIBLIOTEKA - DIO VASPITNO-OBRAZOVNOG PROCESA |
2/97 |
28. |
Vujanović Vojislav |
IZMEĐU UMJETNIČKE TRANSPOZICIJE I DIDAKTIKE |
2/97 |
29. |
Muratović Hasnija |
TREĆE DRŽAVNO TAKMIČENJE IZ FIZIKE UČENIKA SREDNJIH ŠKOLA |
2/97 |
|
MODELIRANJE NASTAVE FIZIKE PREMA DAROVITIM UČENICIMA |
4/98 |
NEKA AKTUELNA PITANJA I PROBLEMI OBRAZOVANJA U FIZICI U SVIJETU I KOD NAS |
10/99 |
29.a |
Muratovic Hasnija,Jasmina Balukovic |
GLEDISTA NASTAVNIKA O FIZICI U SREDNJOSKOLSKOM OBRAZOVANJU |
57(227)/11 |
30. |
Pranjić Pero |
KATOLIČKI ŠKOLSKI CENTAR SARAJEVO |
2/97 |
31. |
Zlatar Dženana |
PRVA BOŠNJAČKA GIMNAZIJA - OD IDEJE DO PROSLAVE GODIŠNJICE |
2/97 |
|
INOVACIJE U NASTAVI |
3/98 |
32. |
Alagić Sanela |
OSNOVNA ŠKOLA "SAFVET-BEG BAŠAGIĆ" |
2/97 |
33. |
Repovac Nihad |
POSLOVNIK O RADU STRUČNIH ORGANA,POSLOVNIK O RADU ORGANA UPRAVLJANJA |
2/97 |
|
ZAKONI O BIBLIOTEČKOJ DJELATNOSTI I ŠKOLSKE BIBLIOTEKE |
3/98 |
34. |
Hadžibegović Ilijas |
IN MEMORIAM - PROF.DR. IBRAHIM TEPIĆ 1947.-1997. |
3/98 |
|
ISELJAVANJE IZ BIH ZA VRIJEME AUSTROUGARSKE UPRAVE |
7-8/99 |
35. |
Bavčić Uzeir |
KNJIŽEVNO VREDNOVANJE I KAYSEROVA METODA INTERPRETACIJE |
3/98 |
36. |
Arslanagić Šefket |
RAZNI DOKAZI JEDNE TEOREME IZ GEOMETRIJE |
27/04 |
|
JEDNA ALGEBARSKA NEJEDNAKOST I NJENA PIMJENA |
30/04 |
METODE IZNALAŽENJA EKSTREMNIH VRIJEDNOSTI FUNKCIJA ELEMENTARNIM PUTEM |
32/05 |
METODE IZNALAŽENJA EKSTREMNIH VRIJEDNOSTI FUNKCIJA ELEMENTARNIM
PUTEM - II DIO - O EKSTREMNIM VRIJEDNOSTIMA TRIGONOMETRIJSKIH
FUNKCIJA |
33/05 |
O PRIJEMNIM ISPITIMA IZ MATEMATIKE |
35/06 |
METODA TRANSFORMIRANJA ZA RJEŠAVANJE PROBLEMA U MATEMATICI |
38/06 |
PET RJEŠENJA JEDNE ALGEBARSKE JEDNAČINE |
39/09 |
NEKE INTERESANTNE (I NEOČEKIVANE) PRIMJENE NEJEDNAKOSTI IZMEĐU ARITMETIČKE I GEOMETRIJSKE SREDINE |
3/98 |
RJEŠENA MATEMATIČKA ZAGONETKA STARA PREKO TRI STOLJEĆA |
3/98 |
O ZNAČAJU MATEMATIČKIH ZADATAKA U SREDNJOŠKOLSKOJ NASTAVI MATEMATIKE |
5/98 |
O NADARENOSTI I NADARENIM UČENICIMA ZA MATEMATIKU |
10/09 |
KAKO DOKAZIVATI ALGEBARSKE NEJEDNAKOSTI ? |
13/00 |
METODE RAZLIKOVANJA SLUČAJA KOD RJEŠAVANJA MATEMATIČKIH PROBLEMA I ZADATAKA |
17/01 |
JEDNO ISPITIVANJE ZNANJA MATEMATIKE UČENIKA DRUGE GIMANZIJE U SARAJEVU |
19/02 |
O RJEŠAVANJU JEDNE ALGEBARSKE JEDNAČBE OSMOG STEPENA SA CJELOBROJNIM KOEFICIJENTIMA |
21/02 |
JEDNO ISPITIVANJE ZNANJA IZ ELEMENTARNE MATEMATIKE STUDENATA MATEMATIKE IZ SARAJEVA, TUZLE I ZENICE |
22/02 |
PRIMJENA NEJEDNAKOSTI KOD RJEŠAVANJA JEDNAČINA I SISTEMA JEDNAČINA |
44/08 |
RJEŠAVANJE NEKIH SPECIJALNIH TIPOVA ALGEBARSKIH JEDNAČINA ČETVRTOG STEPENA |
46(218)/09 |
JOŠ JEDANAEST RAZNIH DOKAZA NESBITOVE NEJEDNAKOSTI I JEDNO POBOLJŠANJE |
49 (219)/09 |
JEDNO INTERESANTNO IZVOĐENJE JEDNAČINE SIMETRALE UNUTRAŠNJEG UGLA TROUGLA |
50(220)/09 |
DOKAZ POZNATIH TEOREMA IZ EUKLIDSKE GEOMETRIJE POMOĆU TRIGONOMETRIJE |
51(221)/10 |
SVE O SIMETRALAMA UNUTRAŠNJIH UGLOVA TROUGLA |
52(222)/10 |
PTOLOMEJEV TEOREM, NJEGOVA GENERALIZACIJA I PRIMJENA |
53(223)/10 |
PRIPREMA TAKMIČARA IZ BOSNE I HERCEGOVINE ZA 51. IMO U KAZAHSTANU |
54(224)/10 |
ZADACI ZA TESTIRANJE UČENIKA |
41/07 |
DOKAZIVANJE NEJEDNAKOSTI POMOĆU METODE UVOĐENJA POMOĆNIH NEJEDNAKOSTI |
56(226)/11 |
ARAPSKA MATEMATIKA |
62(232)/12 |
DOPRINOS MATEMATIKE RAZVOJU LICNOSTI |
58(228)/11 |
VAZNE SU IDEJE U MATEMATICI |
59(229)/12 |
O INDIREKTNOM DOKAZU U MATEMATICI |
64(234)/13 |
ULOGA I ZNACAJ DOMACIH ZADACA U NASTAVI MATEMATIKE |
66(236)/14 |
JEDNA ZNACAJNA ALGEBARSKA NEJEDNAKOST I NJENA PRIMJENA |
68(238)/14 |
NESTO VISE O RJESAVANJU NEKIH JEDNACINA |
69(239)/14 |
RJESAVANJE JEDNACINA POMOCU POZNATIH NEJEDNAKOSTI |
70(240)/15 |
ZANIMLJIVOSTI KOD DOKAZIVANJA NEKIH NEJEDNAKOSTI POMOCU MATEMATICKE INDUKCIJE |
71(241)/15 |
VISE RJESENJA JEDNOG TAKMICARSKOG ZADATKA |
72(242)/15 |
BOSNA I HERCEGOVINA NA MEDJUNARODNIM MATEMATICKIM OLIMPIJADAMA |
74(244)/16 |
JOS JEDNA KARNOOVA TEOREMA I NJENA PRIMJENA |
75(245)/16 |
NEKE IZUZETNO EFIKASNE PRIMJENE NEJEDNAKOSTI IZMEDJU ARITMETICKE I GEOMETRIJSKE SREDINE |
76(246)/16 |
JEDNA TRIGONOMETRIJSKA JEDNAKOST I NJENA PRIMJENA |
78(248)/17 |
VIE RAZNIH DOKAZA JEDNE ALGEBARSKE NEJEDNAKOSTI |
80(250)/17 |
JEDAN TEOREM O PARALELOGRAMU I NJEGOVA PRIMJENA |
81(251)/17 |
FRANCUSKI CAR NAPOLEN I. BONAPARTE I MATEMATIKA |
83(253)/18 |
O RAZLICI KVADRATA,NJENOM ZNACAJU I PRIMJENI |
87(257)/19 |
O JEDNOJ ALGEBARSKOJ JEDNADZBI CETVRTOG STUPNJA |
89(259)/19 |
VISE RAZNIH RJESENJA JEDNOG ZADATKA O KVADRATU |
90(260)/20 |
JEDAN PRIMJER NEDOUMICE U MOJOJ RANOJ NASTAVNOJ PRAKSI |
92(262)/20 |
36.a |
Arslanagić Šefket, Muminagić Alija |
VIŠE DOKAZA JEDNE POZNATE ALGEBARSKE NEJEDNAKOSTI |
36/06 |
|
PRIMJENA NEJEDNAKOSTI KOD RJEŠAVANJA JEDNAČINA I SISTEMA JENAČINA |
43/08 |
VIŠE DOKAZA JEDNE POZNATE TRIGONOMETRIJSKE NEJEDNAKOSTI |
44/08 |
NAKON RJESENJA JEDNOG ZADATKA |
88 (258)/19 |
36.b |
Arslanagić Šefket, Hadžiabdić Vahidin |
HERONOV OBRAZAC ZA POVRŠINU TROUGLA I NEKE NEJEDNAKOSTI U VEZI POVRŠINE TROUGLA |
42/07 |
36.c |
Arslanagić Šefket, Starc Zdravko |
SASTAVLJANJE MATEMATIČKIH ZADATAKA I PROBLEMA KAO OBLIK STVARALAŠTVA UČENIKA SREDNJIH ŠKOLA NADARENIH ZA MATEMATIKU |
24/03 |
36.d |
Arslanagic Sefket,Dragoljub Milosevic |
OSAM NACINA DOKAZIVANJA JEDNE TEOREME IZ GEOMETRIJE |
60(230)/12 |
|
RAZNI NACINI DOKAZIVANJA TEOREMA IZ GEOMETRIJE |
84(254)18 |
RAZNI NACINI DOKAZIVANJA TEOREMA IZ GEOMETRIJE-DRUGI DIO |
86(256)19 |
NEJEDNAKOSTI U NASTAVI MATEMATIKE ZA UCENIKE OSNOVNIH SKOLA KOJI POKAZUJU VECI INTERES ZA MATEMATIKU |
85(255)18 |
36.e |
Arslanagic Sefket,Naida Bikic |
O JEDNOJ GENERALIZIRANOJ ALGEBARSKOJ NEJEDNAKOSTI I NJENOJ PRIMJENI |
63(233)/13 |
36.f |
Arslanagic Sefket,Vahidin Hadziabdic |
NEKE ZANIMLJIVE PRIMJENE FERMAOVE TEOREME |
65 (235)/13 |
36.G |
Arslanagic Sefket,Daniela Zubovic |
SEDAM RAZNIH RJESENJA JEDNOG PROBLEMA U NALAZENJU MINIMALNE VRIJEDNOSTI DATOG IZRAZA |
73 (243)/15 |
|
NESTO VISE O NEKIM ZNACAJNIM NEJEDNAKOSTIMA ZA TROUGAO |
94(264)/21 |
36.H |
Arslanagic Sefket,Ingmar Lehmann |
VISE DOKAZA JEDNE TRIGONOMETRIJSKE NEJEDNAKOSTI |
79 (249)/17 |
36.I |
Arslanagic Sefket,Edin Ajanovic,Faruk Zejnulahi |
VIE RAZNIH DOKAZA JEDNE ALGEBARSKE NEJEDNAKOSTI I JEDNE NJENE GENERALIZACIJE |
82 (252)/18 |
37. |
Vejo Edina |
MOTIV SOCIJALNE KOMPETENCIJE |
3/98 |
|
PRIRODA PORODIČNOG ODGOJNOG UZORA KOD BOŠNJAKA |
23/03 |
38. |
Janković Josip |
PSIHOSOCIJALNA POMOĆ DJECI IZBJEGLICAMA IZ BIH I NJIHOVIM OBITELJIMA |
3/98 |
|
NASILJE NAD DJECOM |
14/00 |
ULOGA ŠKOLSKOG OCJENJIVANJA U ODGOJNO OBRAZOVNOM PROCESU |
23/03 |
38.a |
Janković Josip, Berc Gordana, Blaženka Slavica |
ČINITELJI RIZIKA U RATOM POGOĐENIM KRAJEVIMA |
27/04 |
38.b |
Janković Josip, Begić Anita |
NASILJE U OBITELJI, POČETAK ILI KRAJ NASILJA VRSTE |
53(223)/10 |
39. |
Dervišević Muhamed |
SOCIJALNI I ODGOJNO-OBRAZOVNI PROBLEMI DJECE I OMLADINE POVRATNIKA |
3/98 |
|
PREODGOJ - DRUGI VID ODGOJA |
7-8/99 |
SOCIJALNO - ODGOJNA FUNKCIJA ŠKOLE |
10/99 |
NEPROFITNI SEKTOR NA PODRUČJU SOCIJALNIH USLUGA |
19/02 |
PRIKAZ KNJIGE DR. MUHAMEDA NUHIĆA "UČITELJ-SNOVI-NADE-SUMLJE" |
20/02 |
ZADACI ŠKOLE U SOCIJALIZACIJI DJECE SA POREMEĆAJIMA U PONAŠANJU |
24/03 |
PRIKAZ KNJIGE ADILE PAŠALIĆ-KRESO "KOORDINATE OBITELJSKOG ODGOJA" |
28/04 |
JEDAN ZNAČAJAN JUBILEJ U POVODU 50 GODINA IZLAŽENJA ČASOPISA "NAŠA ŠKOLA" |
30/04 |
PRIKAZ KNJIGE-UDŽBENIKA PROF. DR. MILANKE MIKOVIĆ "MALOLJETNIČKA DELIKVENCIJA I SOCIJALNI RAD" |
30/04 |
ODGOJ I PREODGOJ DJECE I OMLADINE S POREMEĆAJEM PONAŠANJA |
33/05 |
40. |
Hadžić Muhamed |
NEKE PRETPOSTAVKE EFIKASNIJEG SAGLEDAVANJA KONFLIKATA KOD PORODICE |
3/98 |
41. |
Beškeš Marko |
KVALITETA NASTAVE CILJ JE KOJEM SE TEŽI |
3/98 |
42. |
Tobuldić Nusret |
DJECA SA POSEBNIM POTREBAMA U ŠKOLAMA TPK |
3/98 |
|
ŠTA JE AKTIVNO UČENJE ? |
5/98 |
DEMOKRATSKI ODNOSI U ŠKOLI I NASTAVI |
7-8/99 |
ZAŠTO AKTIVNO UČENJE ? AKTIVNO UČENJE |
9/99 |
REALIZACIJA CILJEVA I ZADATAKA NASTAVE PRIRPDE I DRUŠTVA U III RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE |
11/00 |
43. |
Kršo Aida |
NAŠA GOVORNA KULTURA |
3/98 |
44. |
Zejnilagić - Hajrić Meliha |
ASPEKTI ZDRAVE ISHRANE |
3/98 |
|
PREDMET I ZADATAK METODIKE NASTAVE HEMIJE |
4/98 |
44.a |
Zejnilagić - Hajrić Meliha, Miličević Vladimir |
ANALIZA TESTOVA IZ HEMIJE ZA UPIS NA STUDIOJ STOMATOLOŠKOG FAKULTETA I UPISANIH STUDENATA PEDAGOŠKE AKADEMIJE U SARAJEVU |
13/00 |
44.b |
Zejnilagić - Hajrić Meliha, Bešlija Hajrija |
ANALIZA ANKETE SA SNIMANJE USLOVA ZA IZVOĐENJE NASTAVE EKONOMIJE DOMAĆINSTVA U OSNOVNIM ŠKOLAMA SA PODRUČJA KANTONA SARAJEVO |
14/00 |
|
POTREBA ZA EDUKACIJOM I PERMANENTNIM STRUČNIM USAVRŠAVANJEM NASTAVNIKA |
50(220)/09 |
PRIMJENA POJMOVNIH MAPA U NASTAVI |
52(222)/09 |
45. |
Džafić Rizo |
ANTOLOGIJE I ANTOLOGIČARI |
3/98 |
|
KNJIŽEVNI I PEDAGOŠKI ASPEKTI EDICIJE "BOŠNJAČKA KNJIŽEVNOST ZA DJECU U 20 KNJIGA" |
5/98 |
BOSANSKI DUH |
6/98 |
DJEČJA PRIČA U BOSNI I HERCEGOVINI |
15/01 |
SPECIFIČNOST KRAIŠKE KNJIŽEVNE PERCEPCIJE |
36/06 |
46. |
Kantić - Bakarčić Marina |
NOVI DOMETI KOMUINKATIVNE GRAMATIKE |
3/98 |
47. |
Premec Vladimir |
ODGOJNO - OBRAZOVNE VREDNOTE PERSPEKTIVNE BOSNE |
4/98 |
|
DJECA U KRLETKI |
12/00 |
48. |
Zgodić Esad |
RELIGIJSKA DOGMATIKA I POLITIKA ISLAMSKE HETERODOKCIJE (HAMZA ORLOVIĆ I HZAMZEVIJE) |
4/98 |
|
DRUGAČIJA MLADA BOSNA |
14/00 |
49. |
Buljubašić Suada |
ŠKOLOVANJE DJECE BEZ RODITELJSKOG STARANJA |
4/98 |
50. |
Malenica Mirjana |
KONSTRUKCIJE SAMO ŠESTAROM I SAMO LENJIROM |
4/98 |
|
ODNOS DUŽI I NJIHOVA PROJEKCIJA |
9/99 |
O RJEŠAVANJU STEREOMETRIJSKIH ZADATAKA |
16/01 |
50.a |
Malenica Mirjana, Zubović Danijela |
O RJEŠAVANJU STEREOMETRIJSKIH ZADATAKA (2) |
22/02 |
50.b |
Malenica Mirjana, Zečić Dževad |
O NEKIM EKVIVALENTIMA U GEOMETRIJI |
30/04 |
51. |
Bešović Milica |
METODIKA NASTAVE SKIJANJA |
4/98 |
|
METODIKA NASTAVE PLIVANJA |
5/98 |
POKRETNE IGRE |
9/99 |
STRUKTURA SATA TJELESNOG ODGOJA SA DJECOM U PREDŠKOLSKIM USTANOVAMA |
12/00 |
RAZLIKE U NEKIM DIMENZIJAMA PSIHOMOTORIČKOG STATUSA IZMEĐU SEOSKIH I GRADSKIH OMLADINKI |
26/03 |
TJELESNI I ZDRAVSTVENI ODGOJ: ULOGA I ZNAČAJ TJELESNOG I ZDRAVSTVENOG ODGOJA |
32/05 |
UTICAJ TJELESNIH AKTIVOSTI NA SPOSOBNOST IZVOĐENJA NESTEREOTIPNIH GIBANJA KOD DJECE PREDŠKOLSKOG UZRASTA |
56(226)11 |
UTICAJ TJELESNE AKTIVNOSTI NA NEKE OD BAZIČNOH MOTORNIH SPOSOBNOSTI KOD DJEČAKA |
56(226)11 |
UTICAJ VANNASTAVNIH KREATIVNIH AKTIVNOSTI NA PSIHOMOTORICKE SPOSOBNOSTI UCENIKA U PRVOJ TRIJADI OSNOVNE SKOLE |
57(227)/11 |
52. |
Viteškić - Majstorović Sadžida |
SADŽIDA: "MALA GALERIJA" OSNOVNE ŠKOLE "MUSA ĆAZIM ĆATIĆ" |
4/98 |
53. |
Bošnjak Hajrudin |
NOVI UDŽBENIK PEDAGOGIJE "ŠKOLSKA PEDAGOGIJA" |
4/98 |
|
RAD ŠKOLSKOG PEDAGOGA |
7-8/99 |
PUTEVI DISCIPLINIRANJA UČENIKA |
15/01 |
ZNAČAJ UČENIKOVE SLIKE O SEBI ZA REALIZACIJU ODGOJNO - OBRAZOVNOG RADA |
30/06 |
MODELIRANJE PROCESA INKLUZIJE |
35/06 |
NASILJE NAD ŠKOLSKOM DJECOM |
40/07 |
54. |
Buljubašić Indira |
TRIDESETI ROĐENDAN "ČETVRTE OSNOVNE ŠKOLE" ILIDŽA - HRASNICA |
4/98 |
|
PRVI DAN U ŠKOLI DJECE POVRATNIKA IZ INOSTRANSTVA |
6/98 |
55. |
Smajkić Safet |
RAZVOJ SISTEMA OBRAZOVANJA NASTAVNIKA OSNOVNE ŠKOLE U BOSNI I HERCEGOVINI OD 1945. DO 1986. GODINE |
5/98 |
|
REFORMA OBRAZOVANJA NASTAVNIKA NA PEDAGOŠKOJ AKADEMIJI U SARAJEVU |
23/03 |
DA LI SE OZBILJNO I ODGOVORNO PRIPREMAMO ZA DEVETOGODIŠNJU OSNOVNU ŠKOLU ? |
26/03 |
56. |
Mesihović Behdžet |
AKSIOMATSKO ZASNIVANJE NEJEDNAKOSTI |
5/98 |
57. |
Veljković Vasilija |
DOMETI I VIZIJA SPECIJALNOG ODGOJA I OBRAZOVANJA U BOSNI I HERCEGOVINI |
5/98 |
|
NE PORED DRUGIH, NEGO SA VRŠNJACIMA U UČENJU, IGRI I ŽIVOTU |
17/01 |
STAVOVI I ISKUSTVA UČITELJA O INKLUZIVNOM ŠKOLOVANJU |
24/03 |
ISPITIVANJE STAVOVA RODITELJA U PROJEKTU "ŠKOLOVANJE PRILAGOĐENO DJECI SA POSEBNIM POTREBAMA U REDOVNOJ OSNOVNOJ ŠKOLI U BIH" |
25/03 |
57.b |
Veljković Vasilija, AMINA DELIC-ZIMIC |
INKLUZIVNA NASTAVA MATEMATIKE U OSNOVNOJ SKOLI |
75/16 |
58. |
Neidhardt Tatjana |
STUDENTI KAO AKTIVNI SUBJEKT OBRAZOVNOG PROCESA |
5/98 |
59. |
Lihić Enver |
KAKO SE OSTVARUJU OBRAZOVNA I PRAVA DJETETA U BOSNI I HERCEGOVINI |
5/98 |
|
DESETOGODIŠNJICA OD DONOŠENJA KONVENCIJE O PRAVIMA DJETETA OUN |
9/99 |
ZA BOLJE POZNAVANJE I OSTVARIVANJE PRAVA I DUŽNOSTI DJETETA (U POVODU DESETOGODIŠNJICE KONVENCIJE O PRAVIMA DJETETA) |
10/99 |
60. |
Šarenac Obrad |
ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD SA AUTISTIČNOM DJECOM |
5/98 |
|
POTPUNO UKLJUČIVANJE DJECE I OMLADINE SA POSEBNIM POTREBAMA |
6/98 |
HIPERAKTIVNO DIJETE I KAKO MU POMOĆI U ŠKOLI |
12/00 |
61. |
Vrnjak Hajrudin |
MAK I MEŠA |
5/98 |
|
OBRISI POSTMODERNE U NAŠEM VREMENU |
6/98 |
TRANSDISCIPLINARNI PRISTUP U OBRADI SPECIFIČNOG DIDAKTIČKOG I METODIČKOG PROBLEMA |
7-8/99 |
STUDIJA O ARAPSKOJ PREDISLAMSKOJ I MUSLIMANSKOJ (ISLAMSKOJ) KNJIŽEVNOSTI |
|
ALIJA ISAKOVIĆ: DRAMA "HASANAGINICA" |
11/00 |
DECENIJA BOŠNJAČKE PROZE OD 1990. - 2000. |
13/00 |
BOŠNJAČKO DRAMSKO STVARALAŠTVO OD 1990. DO 2000. |
14/00 |
DECENIJA BOŠNJAČKE POEZIJE OD 1990. - 2000. |
15/01 |
PJESNIČKO DJELO ENVERA ČOLAKOVIĆA |
17/01 |
MARINA KANTIĆ - BAKARŠIĆ: STILISTIKA "LJILJAN" SARAJEVO 2001. |
17/01 |
OSVRT NA NOVIJU HRVATSKU PROZU |
18/01 |
PREGLED MUSLIMANSKE KNJIŽEVNOSTI OD OSMANLIJSKE VLADAVINE DO POLOVINE DVADESETOG VIJEKA |
20/02 |
PONEŠTO O NAJNOVIJOJ NJEMAČKOJ, FRANCUSKOJ I TALIJANSKOJ PROZI |
22/02 |
PROZNO DJELO ALIJE ISAKOVIĆA |
23/03 |
NAJNOVIJI PRISTUPI IZUČAVANJU KNJIŽEVNOSTI |
25/03 |
PJESME VJERE MUSE Ć. ĆATIĆA |
26/03 |
ANALIZA EURIDOVE "MEDEJE" |
32/05 |
STILISTIČKI KONTEKST I STILSKE ANALIZE |
35/06 |
62. |
Zekić Zdravka |
|
|
63. |
Čengić Husnija |
UČENICI O RAZREDNOM STARJEŠINI |
5/98 |
|
KAKO SU IZGRAĐENI I OTUĐENI UČITELJSKI DOMOVI U SARAJEVU I TRPNJU ? |
5/98 |
PRAĆENJE NASTAVNOG PROCESA OD STRANE DIREKTORA ŠKOLE |
6/98 |
EPSKA POEZIJA BOŠNJAKA |
7-8/99 |
64. |
Kosovac Abdulah |
ZNANOST MODRE RIJEKE |
5/98 |
|
ROMANTIČNI IZLET U PROŠLOST |
11/00 |
65. |
Tanović Ilijas |
SEMANTIČKO-STILSKE ODLIKE FRAZEOLOŠKIH JEDINICA |
6/98 |
|
RANA DVOJEZIČNOST I JEZIČKA INTERFERENCIJA |
11/00 |
SEMANTIKA FRAZEOLOŠKIH JEDINICA |
16/01 |
66. |
Plazović Mirjana |
PREVOD ANDREAS MEIER, PAUL KLEE "SA OČIMA DJETETA" |
6/98 |
67. |
Tomić Ruža |
MJESTO I ULOGA SOCIJALNOG RADNIKA U SPECIJALNOJ OSNOVNOJ ŠKOLI ZA MENTALNO RETARDIRANU DJECU |
6/98 |
|
ARGUMENTI ZA ORGANIZOVANJE GRUPNOG OBLIKA RADA U SPECIJALNOJ OSNOVNOJ ŠKOLI |
7-8/99 |
STAVOVI UČENIKA SREDNJIH ŠKOLA O PIJENJU ALKOHOLNIH PIĆA |
38/06 |
PRIKAZ KNJIGE "OSNOVE EKOLOSKE PEDAGOGIJE |
62(232)/12 |
67.a |
Tomić Ruža, Hebib Alija |
ISPITIVANJE NA KOJI NAČIN UČE UČENICI SPECIJALNE OSNOVNE ŠKOLE ZA LAHKO MENTALNO RETARDIRANU DJECU |
11/00 |
67.b |
Tomić Ruža, Bijedić-Šalaka Nevresa |
MIŠLJENJE RODITELJA O ORGANIZOVANJU STRUČNOG TRETMANA ZA DJECU SA UMR TJELESNIM OŠTEĆENIMA I KOMBINOVANIM SMETNJAMA |
12/00 |
67.c |
Tomić Ruža, Mešalić Šaćira |
OCJENJIVANJE U SLUŽBI UNAPREĐIVANJA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA |
13/00 |
|
EDUKACIJA UČITELJA I NASTAVNIKA, VAŽAN FAKTOR ODGOJA MLADIH U 21. STOLJEĆU |
18/01 |
RAZREDNIK KAO ODGAJATELJ |
21/02 |
67.d |
Tomić Ruža, Sarajlić Dževdeta, Teskeredžić Amela |
STAVOVI GRUPE STUDENATA DEFEKTOLOŠKOG FAKULTETA U TUZLI O ODGOJNO-OBRAZOVNOJ INTEGRACIJI |
31/05 |
67.e |
Tomić Ruža, Šehović Mirha, Osmić Ibrahim |
STAVOVI UČENIKA OSNOVNE ŠKOLE PREMA NASTAVNICIMA |
34/05 |
67.f |
Tomić Ruža, Šehović Mirha, Osmić Ibrahim, Šarić Hariz |
STAVOVI STUDENATA FILOZOFSKOG FAKULTETA O ODGOJNO-OBRAZOVNOJ INTEGRACIJI DJECE SA SMETNJAMA U RAZVOJU U REDOVNE ŠKOLE |
35/06 |
67.g |
Tomić Ruža, Šehović Mirha |
STAVOVI NASTAVNIKA PREMA TALENTIRANOJ DJECI |
45(215)/08 |
68. |
Kadrić Jakub |
UDŽBENICI I NASTAVA |
6/98 |
|
O SEDMIČNIM NORMAMA NASTAVNIKA |
9/99 |
DOBRO RADE, ALI NISU STRUČNI |
12/00 |
KAKO OSTVARITI ODNOS UČENIKA I NASTAVNIKA NA OBOSTRANO ZADOVOLJSTVO |
30/04 |
NASTAVNIK U OBRAZOVNOJ REFORMI |
34/05 |
STRATEGIJA STRUČNOG USAVRŠAVANJA |
39/07 |
69. |
Altumbabić Mevlida |
RAZMJENA ISKUSTAVA PROFESORA I UČENIKA |
6/98 |
|
TIMSKI PROJEKTI - DANSKA EDUKACIJA U INTERNACIONALNOM DIJALOGU |
7-8/99 |
70. |
Pašalić - Kreso Adila |
NASTAVNI METOD - PRILOG PEDAGOŠKOJ MOĆI SUĐENJA |
6/98 |
|
MULTIETNIČKI I MULTIKULTURALNI ODGOJ NASUPROT GETOIZACIJI |
10/99 |
OBRAZOVNI SISTEM BELGIJE |
14/00 |
OBRAZOVNI SISTEM ŠVICARSKE |
16/01 |
OBRAZOVNI SISTEM FINSKE |
20/02 |
INTERNACIONALNI MAGISTARSKI STUDIJ: "INDIVIZUALIZACIJA I INKLUZIJA U OBRAZOVANJU" |
20/02 |
USTAV I OBRAZOVANJE U BIH |
28/04 |
INTERKULRURALNA SUSRETANJA I DIJALOG EDUKATORA |
40/07 |
PRIKAZ KNJIGE DR.MARKA PALECKICA-PEDAGOGIJSKA ISTRAZIVACKA PERSPEKTIVA |
260(90)/20 |
71. |
Hasedžinović Sabira |
MANIFESTACIJA "DANI EVROPSKOG NASLJEĐA" U BOSNI I HERCEGOVINI |
6/98 |
72. |
Granov Alma |
ŽIVOT SA DVA JEZIKA |
7-8/99 |
73. |
Mihać Tatjana |
MIKROSKOPSKE METODE ZA KVANTITATIVNO ISPITIVANJE MOKTOSTRUKTURE POLUKRISTALNIH UZORAKA |
7-8/99 |
|
NEKE JEDNOSTAVNE METODE ZA ODREĐIVANJE INDEKSA PRELAMANJA PROZIRNE SREDINE |
10/99 |
EKSPERIMENTALNE METODE ZA ODREĐIVANJE UBRZANJA ZEMLJINE TEŽE |
16/01 |
74. |
Pušina Amir |
ZAŠTO JE VAŽNO KAKO ? |
7-8/99 |
| KREATIVNOST:JEDAN MOGUCI POGLED |
68(238)/14 |
75. |
Mešalić Šaćira |
OBRAZOVANJE I REHABILITACIJA HENDIKEPIRANE DJECE I OMLADINE NA TPK-U |
7-8/99 |
|
SOCIJALIZACIJA UČENIKA U UCJETIMA INTEGRACIJE |
38/06 |
75.a |
Mešalić Šaćira, Šehović M. , Stanić Z. , Hafžihalilović J. |
PISMENI RADOVI PROGNANE DJECE KAO NAČIN IZRAŽAVANJA EMOCIONALNIH REAKCIJA |
11/00 |
|
ZNAČAJ I MOGUĆNOST SOCIJALIZACIJE DJECE SA DEFICITOM |
11/00 |
75.b |
Mešalić Šaćira, Hadžić S. , Malkić A. |
REZULTATI ISPITIVANJA NEKIH SUBJEKTIVNIH I OBJEKTIVNIH PRETPOSTAVKI ZA PROVOĐENJE INTEGRACIJE U OSNOVNIM ŠKOLAMA |
17/01 |
|
SOCIOMETRIJSKI POLOŽAK UČENIKA USPOREDNOG KONGITIVNOG RAZVOJA U UVJETIMA INTEGRACIJE |
22/02 |
75.c |
Mešalić Šaćira, Hadžihalilović Jasminka, Čišić Behija, Osmić Ibrahim |
ODNOS RODITELJA PREMA ODGOVJNO - OBRAZOVNOJ INTEGRACIJI U NEKIM ŠKOLAMA SA PODRUČJA FEDERACIJE BOSNE I HERCEGOVINE |
30/04 |
75.d |
Mešalić Šaćira, Nikolić Milena |
INKLUZIJA U REFORMISANOJ ŠKOLI |
40/07 |
75.e |
Mešalić Šaćira, Begović Emina, Vuka Borka |
SLUŠNO I VIDNO PAMĆENJE UČENIKA KAO VAŽAN PREDUSLOV ZA ŠKOLSKO UČENJE |
49(219)/09 |
76. |
Kurtagić Bahrudin |
SARADNJA PORODICE I ŠKOLE |
7-8/99 |
|
PRAĆENJE I OCJENJIVANJE RADA NASTAVNIKA |
10/99 |
RASPORED ČASOVA U ŠKOLI |
13/00 |
77. |
Haverić Zlata |
ETAPE I ZADACI U SPROVOĐENJU INTERVENCIJA U KRIZNIM ŠKOLSKIM SITUACIJAMA |
7-8/99 |
78. |
Kučuk - Sorguč Indira |
EDICIJA "KULTURNO NASLJEĐE" |
7-8/99 |
79. |
Krzović Ibrahim |
KULTURA PROSTORA ODGOJNIO-OBRAZOVNIH INSTITUCIJA |
7-8/99 |
|
IZLOŽBA STUDENATA AKADEMIJE LIKOVNIH UMJETNOSTI POVODOM PEDESET GODINA UNIVERZITETA U SARAJEVU |
11/00 |
80. |
Džananović Ramiz |
CRTANJE PRAVOUGAONIKA I KVADRATA |
7-8/99 |
81. |
Muftić Edhem |
PUTOKAZ - LIST BOŠNJAČKE INTELIGENCIJE ZA DRUŠTVENA I KNJIŽEVNA PITANJA |
7-8/99 |
82. |
Kurtović Esad |
IVO MELEK, POVIJEST 6: UDŽBENIKA ZA VI RAZRED OSNOVNE ŠKOLE, ŠKOLSKA KNJIGA, ZAGREB 1997. GODINE |
7-8/99 |
|
UZ PREPOZNATLJIVO OBILJEŽJE BOSANSKOG SREDNJEVJEKOVLJA. Povelja
kulina bana (1189-1999), neiscrpna tema bosansko-hercegovačke
prošlosti |
10/99 |
POMOĆNE HISTORIJSKE NAUKE / POMOĆNE POVIJESNE ZNANOSTI |
13/00 |
POMOĆNE HISTORIJSKE NAUKE / POMOĆNE POVIJESNE ZNANOSTI |
14/00 |
HERCEGOVINA 10, ARHIV BOSNE I HERCEGOVINE - MUZEJ HERCEGOVINE, MOSTAR 1998. STR. 281 |
15/01 |
PRILOG SVESTRANIM ANALIZAMA PRIJEMNOG ISPITA NA ODSJEKU ZA HISTORIJU FILOZOFSKOG FAKULTETA U SARAJEVU |
25/03 |
83. |
Idrizović Muris |
KRITIKA KNJIŽEVNOSTI ZA DJECU |
7-8/99 |
84. |
Karabuva Velimir |
DR. MARKO STEVANOVIĆ : MODELI STVARALAŠTVA "TONIMIR", VARAŽDINSKE TOPLICE, 1998. GOD. |
7-8/99 |
85. |
Sijerčić Fahreta |
AKTIVNO UČENJE MODUL IZ FIZIKE |
9/99 |
86. |
Dugić Osman |
UTICAJ RATNIH TRAUMATSKIH ISKUSTAVA NA ADOLESCENTE U POSLIJERATNOM PERIODU |
9/99 |
87. |
Džajić Idriz |
RAZLIČITO TERMINOLOŠKO I METODIČKO TRETIRANJE SLOŽENIH REČENICA U UDŽBENICIMA I NASTAVNIM PROGRAMIMA OSNOVNE ŠKOLE |
9/99 |
88. |
Talović Jusuf |
REZULTATI JAVNE RASPRAVE O PRIJEDLOGU NOVOG NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA ZA OSNOVNE ŠKOLE U NEKIM ŠKOLAMA IZ KAKNJA |
9/99 |
89. |
Špago Halil |
OSVRT NA NASTAVNI PLAN I PROGRAM FILOZOFIJE, PSIHOLOGIJE, LOGIKE I SOCIOLOGIJE ZA GIMNAZIJU |
9/99 |
90. |
Faruk Sijarić |
OSVRT NA NASTAVNI PLAN I PROGRAM MUZIČKE KULTURE U OSNOVNOJ ŠKOLI I GIMNAZIJI |
9/99 |
91. |
Šoljan Dubravka |
GRAFOSKOP I TRANSPARENTNE FOLIJE U NASTAVI BIOLOGIJE |
9/99 |
92. |
Hrnčić Senija |
JEDNA OD MOGUĆNOSTI OBRADE NAZEVISNIH REČENICA U VII RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE |
9/99 |
|
INDIVIDUALIZIRANA NASTAVA |
14/00 |
PETOMINUTNO (MIKROISPITIVANJE) ZNAJNA UČENIKA |
15/01 |
"NAD MRTVOM MAJKOM SVOJOM" - SKENDER KULENOVIĆ |
17/01 |
METODIČKI PRISTUP INTERPRETACIJI PRIPOVJETKE "KROZ MEĆAVU" PETRA KOČIĆA |
19/02 |
MODEL NASTAVNE PRIPREME IZ MATERNJEG JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI U VI RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE |
25/03 |
ORTOGRAFIJA: PISANJE ODRIČNE RIJEČCE NE UZ: IMENICE, GLAGOLE, ZAMJENICE I PRIDJEVE |
29/04 |
"BULKE PORED PRUGE" - ZORAN M. JOVANOVIĆ |
|
MODEL NASTAVNE PRIPREME: JEDNAČENJE SUGLASNIKA PO ZVUČNOSTI |
52(222)/10 |
MODEL PROVJERE ZNANJA VIII RAZRED: JEDNAČENJE SUGLASNIKA PO ZVUČNOSTI |
53(223)/10 |
93. |
Zečić Sadeta |
KOMPARATIVNA ISTRAŽIVANJA MUCANJA U DJECE PREDŠKOLSKOG UZRASTA PRIJE I POSLIJE LOGOPEDSKOG TRETMANA |
|
|
GOVOR DJECE SA AUTIZMOM I LAKOM MENTALNOM RETARDACIJOM |
24/03 |
ISPITIVANJE VERBALNOG PAMĆENJA KOD DJECE UZRASTA 4 I 6 GODINA |
44/08 |
93.a |
Zećić Sadeta, Agić Mirela |
SPITIVANJE RAZLIKA U ARTIKULACIJI GLASOVA KOD MENTALNO RETARDIRANE DJECE I DJECE NORMALNE POPULACIJE UZRASTA DO 9 GODINA |
9/99 |
93.b |
Zečić Sadeta, Dmitrović Edina |
POTEŠKOĆE U UČENJU |
10/99 |
93.c |
Zečić Sadeta, Majušević Stanislava, Halilbašić Lejla |
ANALIZA REZULTATA RADA POSTIGNUTIH TRETMANOM DJECE
SA POSEBNIM POTREBAMA U ODJELU ZA RANU STIMULACIJU PSIHOMOTORNOG
RAZVOJA PRI ZAVODU "MJEDENICA" |
15/01 |
93.d |
Zečić Sadeta, Mujkić Amela, Tomić Ruža |
STAVOVI OKOLINE PREMA MUCANJU |
17/08 |
93.e |
Zečić Sadeta, Mujkić Amela, Duranović Mirela |
ISPITIVANJE I UPOREĐIVANJE GOVORNIH POREMEĆAJA KOD DJECE OSNOVOŠKOLSKOG UZRASTA |
20/02 |
94. |
Brkić Milenko |
SUVREMENI ZAHTJEVI ODGOJNE ZNANOSTI - ODGOJ TA DEMOKRACIJU |
10/99 |
|
PROF. DR. SC. ANTE VUKASOVIĆ |
12/00 |
ULOGA ŠKOLE I OBITELJI U PREVENCIJI OVISNOSTI |
14/00 |
METODOLOGIJA IZRADE TESTOVA ZNANJA |
19/02 |
94.a |
Brkić Milenko, Hadžić-Suljkić Mirzeta |
PREOPTEREĆENOST UČENIKA - UZROCI I POSLJEDICE |
17/01 |
95. |
Stevanović Marko |
MODELI KREATIVNE NASTAVE |
10/99 |
|
MODELSKI PRISTUP PRIPREMANJU DJECE ZA CJELOŽIVOTNO UČENJE |
13/00 |
ZAJEDNIČKO PLANIRANJE U ZAJEDNIČKOJ ŠKOLI |
15/01 |
ODGOJ KAO KOMUNIKACIJA I INTERAKCIJA U DJEČIJEM VRTIĆU |
17/01 |
MODELI KVALITETNE ŠKOLE U OZRAČJU SUVREMENIH TENDENCIJA U OBRAZOVANJU |
18/01 |
KREATOLOGIJA I INFORMATOLOGIJA - VODEĆE ZNANOSTI U POSTMODERNOM DRUŠTVU |
20/02 |
POTICANJE KREATIVNOSTI U DJETINJSTVU |
25/03 |
SUVREMENI UDŽBENIK KAO CONNEXION GLOBALIZACIJSKOG OKRUŽENJA I FUTUROLOHIJSKIH PARADIGMI U EDUKACIJI |
34/05 |
REAKCIJA, PROAKTIVNA I KREATIVNA NASTAVA |
30/04 |
95.a |
Stevanović Marko, Shaplalova Svetla |
HUMANISTIČKO - STVARALAČKI PRISTUP PREDŠKOLSKOM ODGOJU |
32/05 |
96. |
Hegić Fuad |
ULOGA SMIJEHA U RAZVOJU EMOCIONALNE INTELIGENCIJE |
10/99 |
|
MIROTVORNI ODGOJ |
15/01 |
OHRABRIVANJE I POTICANJE DJETETA |
16/01 |
97. |
Ovuka Mevlida |
PROGRAM "GRAĐENJA MOSTOVA" - PILOT PROJEKAT ZA SARAJEVSKI KANTON |
10/99 |
98. |
Hadžihasanović Hajrudin |
DEFEKTOLOŠKI FAKULTET U TUZLI KAO PRVA VISOKOŠKOLSKA INSTITUCIJA IZ DOMENA SPECIJALNE I INTEGRATIVNE PEDAGOGIJE |
10/99 |
|
AMERIČKA NAUČNICA BONNIE MILLER KAO PEDAGOŠKI STVARALAC NA NAŠIM PROSTORIMA |
21/02 |
99. |
Novak Marian |
PERSONALNA (INVIDUALNA) KONCEPCIJA ŠKOLE I DIDAKTIKE |
11/00 |
100. |
Jusufbegović Muvedeta |
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA EKOLOŠKE SEKCIJE |
11/00 |
101. |
Salković Avdo |
KOMPLEKSONS IZRADE I PRIMJENE UDŽBENIČKE LITERATURE U BOSNI I HERCEGOVINI |
11/00 |
|
IZVORI OPISMENJAVANJA U BOSNI I HERCEGOVINI |
19/02 |
102. |
Bekrić Ismet |
DJECA IZBJEGLICE . IZMEĐU SNA I JAVE |
11/00 |
103. |
Rahić Osman |
PRAKTIČNE AKTIVNOSTI U FUNKCIJI STVARANJA KVALITETNE ŠKOLE |
12/00 |
|
JAČANJE OSOBINA KARAKTERA UČENIKA DO BOLJEG USPJEHA U UČENJU I PONAŠANJU |
15/01 |
103.a |
Rahić Osman, Mujagić Amela |
MLADI ŽELE STUDIRATI |
31/05 |
104. |
Salkić Nina |
ŠKOLSKE BIBILIOTEKE - ZNAČAJ KATALOGA U ŠKOLSKIM BIBLIOTEKAMA |
12/00 |
|
AKTIVNOSTI ŠKOLSKE BIBLIOTEKE |
14/00 |
ŽIVOT BOŠNJAKA U KNJIŽEVNOJ RIJEČI ALIJE NAMETKA |
20/02 |
105. |
Mavrak Mirjana |
MLADI LJUDI NAKON RATA U BIH: IDENTITET, PRIPADANJE I ULOGA OMLADINSKIH KLUBOVA U DRUŠTVENOM OPORAVKU |
12/00 |
106. |
Ibralić Fata |
SPOSOBNOSTI ZA ŠKOLSKO UČENJE DJECE BEZ RODITELJA U INSTITUCIONALNOM SMJEŠTAJU |
12/00 |
106.a |
Ibralić Fata, Vantić Medina |
STAVOVI RODITELJA PREMA VLASTITOJ DJECI S MENTALNOM RETARDACIJOM |
29/04 |
107. |
Mulić Sulejman |
PROBLEMI NASTAVE TJELESNOG I ZDRAVSTVENOG ODGOJA U NIŽIM RAZREDIMA OSNOVNE ŠKOLE |
12/00 |
|
METODIČKO OSPOSOBLJAVANJE STUDENATA |
19/02 |
UOČAVANJE DEFORMITETA STOPALA METODOM PLANTOGRAFIJE |
22/02 |
MODEL KVALITETNOG PLANIRANJA NASTAVE TJELESNOG I ZDRAVSTVENOG ODGOJA U OSNOVNOJ ŠKOLI |
23/03 |
CENTRALNI I DISPERZIONI PARAMETRI ANTROPOMETRIJSKIH MJERA I MOTORIČKIH SPOSOBNOSTI UČENIKA PETOG RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE |
28/04 |
AGRESIVNOST U DJEČIJOJ DOBI |
29/04 |
107.a |
Mulić Sulejman, Džafić Damir |
JEDAN OD NAČINA USPJEŠNOG ORGANIZIRANJA JEDNODNEVNOH IZLETA |
43/08 |
108. |
Čengić Nihad |
NOVA KONCERTNA DVORANA U SARAJEVU |
12/00 |
109. |
Kadrić Rašida |
SIMBOLIKA NOVELE "SUNCE" ALIJE ISAKOVIĆA |
12/00 |
|
NA TRAGU TRADICIJE - KNJIŽEVNO-PROSVJETITELJSKI RAD HAMDIJE MULIĆA |
30/04 |
DJETINJSTVO I ZAVIČAJ U PRIPOVJETKAMA ŠUKRIJE PANDŽE |
52(222)/10 |
110. |
Mahmutagić Adem, Mahmutagić Ajša, Hodžić Abdulah |
SPOSOBNOSTI BROJANJA UČENIKA SA LAHKOM MENTALNOM RETARDACIJOM |
12/00 |
|
STICANJE POJMA BROJA I CIFRE UČENIKA SA LAHKOM MENTALNOM RETARDACIJOM |
13/00 |
110.a |
Mahmutagić Adem,Mahmutagić Ajša |
RAZVOJ SPOSOBNOSTI ANALIZE I SINTEZE RIJEČI |
29/04 |
110.b |
Mahmutagić Adem,Mahmutagić Ajša, Mahmutagić Esad, Brfatovčić Vesna |
SPOSOBNOSTI UČENJA MATEMATIKE UČENIKA SA LAHKOM MENTALNOM RETARDACIJOM |
34/05 |
|
NIVO RAZVIJENOSTI USMENOG GOVORA UČENIKA USPORENOG KONGITIVNOG RAZVOJA |
36/06 |
111. |
Salihović Nevzeta |
KOMUNIKACIJA NASTAVNIKA SA DJETETOM KOJE MUCA |
12/00 |
111.a |
Salihović Nevzeta, Junuzović Lejla, Bijedić Meliha |
UTJECAJ BILINGVIZMA NA USVAJANJE ČITANJA I PISANJA |
15/01 |
112. |
Hasanbegović Hanka |
DRUGARSTVO I PRIJATELJSTVO KAO ZNAČAJNI FAKTOR U ODGOVJU I ŽIVOTU DJECE |
13/00 |
|
ŠKOLSKA BIBLIOTEKA U SAVREMENOM OBRAZOVANJU |
15/01 |
113. |
Smajkić Edina |
REVIJA KULTURNO-UMJETNIČKOG STVARALAŠTVA DJECE PREDŠKOLSKIH USTANOVA I UČENIKA OSNOVNIK I SREDNJIH ŠKOLA KANTONA SARAJEVO |
13/00 |
|
NEKI REZULTATI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADAU OSNOVNIM ŠKOLAMA KANTONA SARAJEVO U 1990./2000. ŠKOLSKOJ GODINI |
14/00 |
PRILOG UTVRĐIVANJU, DEFINIRANJU I REALIZIRANJU CILJA I ZADATAKA NASTAVE U PRAKSI |
17/01 |
114. |
Čajo Sakiba |
AKTIVNO UČENJE MODUL IZ BIOLOGIJE |
13/00 |
115. |
Softić Šefika |
PRIMJER ORGANIZIRANJA GRUPNOG RADA (AKTIVNO UČENJE) NA ČASU BOSANSKOG JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI U II RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE |
13/00 |
116. |
Topić Ajša |
ZIJA DIZDAREVIĆ: PROSANJANE JESENI |
13/00 |
117. |
Zečić Dževad |
POVRŠINA RAVNIH FIGURA U MATEMATIČKOM RUKOPISU R'988 KOJI SE ČUVA U GAZI HUSREF-BEGOVOJ BIBLIOTECI U SARAJEVU |
14/00 |
118. |
Gačević Jagoš |
FAKTORI KOJI ODREĐUJU USPJEŠNOST GOVORENJA U NASTAVI STRANOG JEZIKA |
14/00 |
|
PONAVLJANJE GRADIVA U NASTAVI STRANOG JEZIKA |
18/01 |
OSPOSOBLJAVANJE UČENIKA ZA SAMOSTALAN RAD U NASTAVI STRANOG JEZIKA |
22/02 |
119. |
Zvizdić Sibila |
KOMPLICIRANO TUGOVANJE KOD DJECE |
14/00 |
|
USPOREDBA ŠKOLSKE FOBIJE I ANKSIOZNOSTI U ISPITNIM SITUACIJAMA |
23/03 |
GUBITAK KAO FAKTOR PROMJENA U UČENJU |
27/04 |
119.a |
Zvizdić Sibila: mentor |
IDENTIFIKACIJA POŽELJNIH I NEPRILAGOĐENIH OBLIKA PONAŠANJA KOD UČENIKA |
28/04 |
119.b |
Zvizdić Sibila:Renko Djapic |
ZNACAJ NASTAVNIKOVE PODRSKE ZA SKOLSKO SAMOPOSTOVANJE,SAMOEFIKASNOST U SKOLSKOM UCENJU I REGULIRANJU VLASTITOG UCENJA KOD MLADJIH ADOLESCENATA |
71(241)/15 |
120. |
Jurić Željko |
RJEŠAVANJE ALGEBARSKIH JENAČINA TREĆEG I ČETVRTOG STEPENA |
14/00 |
121. |
Hurem Smajo |
GEOMETRIJSKA TIJELA - SISTEMATIZACIJA GRADIVA |
14/00 |
122. |
Hasanbegović Husnija |
ZNAČAJ SURDOLOŠKOG TRETMANA U PRUŽANJU POMOĆI RODITELJIMA U
PROMJENAMA LIČNOSTI ODNOSNO U NJIHOVOM OSPOSOBLJAVANJU ZA PSIHOLOŠKI
PRIHVAT NJIHOVE DJECE S OŠTEĆENJEM SLUHA |
14/00 |
123. |
Voloder Nusret |
ISKUSTVA I ISKUŠAVANJA SARAJEVSKOG MODELA OBRAZOVANJA |
15/01 |
124. |
Kovačević Slobodan |
INTERAKTIVNO UČENJE U NASTAVI RAZLIČITIH NIVOA SLOŽENOSTI |
15/01 |
|
ZNAČAJ ŠKOLSKOG UČENIČKOG DOSIJEA U PRIKUPLJANJU PODATAKA NEOPHODNIH ZA KONSULTATIVNO SAVJETODAVNI ODGOJNI RAD U ŠKOLI |
16/01 |
INTERAKTIVNO UČENJE U PROBLEMSKOJ NASTAVI SADRŽAJA IZ BIOLOGIJE U V RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE |
18/01 |
SUVREMENI MODELI NASTAVNOG RADA |
22/02 |
EKSPERIMENTALNO ISTRAŽIVANJE U ŠKOLI - EKSPERIMENT SA PARALELNIM GRUPAMA |
29/04 |
OPISNO OCJENJIVANJE U FUNKCIJI PRAĆENJA, MJERENJA I VREDNOVANJA UČENIČKIH POSTIGNUĆA |
32/05 |
BLUMOVA TAKSONOMIJA U FUNKCIJI INDIVIZUALIZACIJE PROCESA ŠKOLSKOG UČENJA PRIMJERENOG INKLUZIVNOM UČENJU |
34/05 |
SAVREMENE FORME SARADNJE RODITELJA I ŠKOLE |
36/06 |
ŠKOLA U PRIRODI KAO SAVREMENI MODEL NASTAVNOG RADA |
39/07 |
INTERALSCIJA I KOMUNIKACIJA KAO VAŽNO OBILJEŽJE ODGOJNOG DJELOVANJA NA ČASU ODJELJENSKE ZAJEDNICE |
42/07 |
125. |
Čolić Anto |
KAKO (NE) TREBA RAČUNATI U HEMIJI |
15/01 |
126. |
Husić Arif |
UČENIKOVA SLIKA O SEBI |
16/01 |
|
MIKRO NASTAVA |
36/06 |
127. |
Jaganjac Azra |
U POVODU 22. APRILA DANA PLANETE ZEMLJE |
16/01 |
|
ŽIVOTNA SREDINA U NOVOM MILENIJU |
17/01 |
UPRAVLJANJE KVALITETOM ZRAKA |
33/05 |
KORIŠTENJE, UPRAVLJANJE I ZAŠTITA TLA |
36/06 |
KORIŠTENJE I ZAŠTITA VODA |
37/06 |
SVE ŠTO TREBA ZNATI O ENERGIJI |
39/07 |
JAČANJE SVIJESTI O OKOLIŠU/ŽIVOTNOJ SREDINI |
46(216)08 |
U POVODU MEĐUDRŽAVNIH DOGOVORA O ZAŠTITI ŽIVOTNE SREDINE U EVROPI |
18/01 |
127.a |
Jaganjac Azra, Mrdović Ana |
UREĐENJE ŠKOLSKIH VRTOVA MOGUĆNOST ZA RAZVOJ EKOLOŠKE SVIJESTI KOD MLADIH TOKOM OBRAZOVNOG PROCESA |
21/02 |
128. |
Špiola Nevenka |
KARAKTERISTIKE POREMEĆAJA ARTIKULACIJE GLASOVA U BOSANSKOM JEZIKU S OBZIROM NA SPOL I DOB |
17/01 |
|
MUCANJE IZAZVANO STRESNOM SITUACIJOM |
67(237)/14 |
129. |
Mahmutagić Ajša, Mahmutagić Adem |
SPOSOBNOST PROSTORNE ORIJENTACIJE UČENIKA PRVIH RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE |
17/01 |
|
SPOSOBNOST VRŠENJA SERIJACIJE I USVAJANJA ELEMENTRANIH MATEMATIČKIH ZNANJA UČENIKA SA LAHKOM MENTALNOM RETARDACIJOM |
18/01 |
OBRAZOVNI I UPOTREBNI NIVO MATEMATIČKIH SPOSOBNOSTI
UČENIKA STUPNJA LAHKE MENTALNERETARDACIJE SA ORGANSKOM CEREBRALNOM
DISFUNKCIJOM |
28/04 |
130. |
Imširagić Amra |
VERBALNA EKSPRESIJA DJECE S OŠTEĆENIM SLUHOM |
17/01 |
|
RAZVOJ I RAD CENTRA ZA OBRAZOVANJE, VASPITANJE, REHABILITACIJU SLUŠANJA I GOVORA U TUZLI |
18/01 |
130a |
Imširagić Amra, Imširagić Azemina |
SOCIO-EKONOMSKI UZROCI ZLOUPOTREBE DROGE MLADIH |
37/06 |
131. |
Mujezinović Vesna |
MODEL NASTAVNOG ČASA IZ BOSANSKOG JEZIKA I NJIŽEVNOSTI |
17/01 |
132. |
Gazibara Salko |
OSVRT NA PROGRAMSKE ZADATKE KULTURE IZRAŽAVANJA ZA VIŠE RAZREDE OSNOVNE ŠKOLE |
17/01 |
133. |
Osmankadić Merima |
SOCIOLINGVISTKA U NASTAVI JEZIKA |
17/01 |
134. |
Delić Fatima |
STAVOVI RODITELJA UČENIKA SA I BEZ OŠTEĆENJA VIDA PREMA ODGOJNO-OBRAZOVNOJ INTEGRACIJI |
18/01 |
135. |
Tobudić Rasim |
ŠKOLA ZA PROMOCIJU ZDRAVLJA |
18/01 |
|
PRILOG METODICI ODGOJA |
32/05 |
KREATIVAN NAČIN REALIZACIJE SADRŽAJA U DRUGOM RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE |
34/05 |
PROVJERAVANJE I OPISNO OCJENJIVANJE ZNANJA UČENIKA U SVJETLU NOVE KONCEPCIJE OBRAZOVANJA |
36/06 |
STA UCENICI OSNOVNE SKOLE MISLE O DROGAMA I OPOJNIM SREDSTVIMA |
12/00 |
DA JE ŠLJIVA MOJA, ZA BIH ZNAO ŠTA BIH URADIO |
20/02 |
136. |
Udovičić Ivana |
BIJENALE MLADIH MEDITERANA |
18/01 |
137. |
Šehović Amela |
MJESTO FUNKCIONALNE STILISTIKE U NASTAVI JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI |
18/01 |
138. |
Bulja Seniha |
OSNOVNI PODACI O TIRAŽU I PRETPLATNICIMA A ČASOPIS "NAŠA ŠKOLA" |
18/01 |
139. |
Mutap Lejla |
INTERPRETACIJA KNJIŽEVNOG TEKSTA U RAZREDNOJ NASTAVI |
19/02 |
140. |
Rašidagić Faris |
ZNAČENJE TERMINA UPOTREBLJAVANIH PRI TERIJSKOM IZVOĐENJU NASTAVE TJELESNOG I ZDRAVSTVENOG ODGOJA |
19/02 |
|
PLIVAČKO ZNANJE UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA SA PODRUČJA KANTONA SARAJEVO |
22/02 |
NEVERBALNA KOMUNIKACIJA U NASTAVI SPORTA |
40/07 |
PRIMJENA BORILAČKIH IGARA I VJEŽBI U NASTAVI TJELESNOG I ZDRAVSTVENOG ODGOJA |
25/03 |
DJECA,SPORT I ZDRAVLJE |
93(263)/20 |
140.a |
Rašidagić Faris,Zubović Miralem, Mašala Almir, Vojmilović Dragan |
NAZNAKE STRUKTURE SISTEMA NASTAVE TJELESNOG I ZDRAVSTVENOG ODGOJA NA PODRUČJU KANTONA SARAJEVO U ŠKOLSKOJ 2003./2004. GODINI |
27/04 |
140.b |
Rašidagić Faris, Kajmaković Husnija |
NASTAVNI KADAR KAO ISPORUČILAC I KORISNIK PROCESA CJELOŽIVOTNOG UČENJA/OBRAZOVANJA |
51(221)/10 |
140.c |
Rašidagić Faris, Kukić Alem |
OCJENJIVANJE U NASTAVI SPORTA I TJELESNOG I ZDRAVSTVENOG ODGOJA |
53(223)/10 |
140.a |
Rašidagić Faris, Amel Mekic |
RAZLIKA U DEFORMITETU I DUZINI LIJEVOG I DESNOG STOPALA DJECAKA U OSNOVNOJ SKOLI |
84(254)/18 |
141. |
Mirvić Edin |
POTSJETNIK ELEMENTARNE ŠKOLE PLIVANJA |
19/02 |
141.a |
Mirvić Edin, Rašidagić Faris, Kerla Minela, Baždarević - Rašidagić Amira |
RAZLIKE U DINAMICI STICANJA PLIVAČKIH VJEŠTINA KOD OBUKE UČENIKA OSNOVNE ŠKOLE |
56(226)/11 |
141.b |
Mirvic Edin,Muhedin Hodzic |
DEFINISANJE NAJKVALITETNIJEG METODSKOG POSTUPKA PROGRAMA PLIVANJA |
62(232)/12 |
|
NIVO TRANSFORMACIONIH PROMJENA FUNKCIONALNIH SPOSOBNOSTI POD UTJECAJEM VATERPOLO PROGRAMA |
60(230)/12 |
DEFINISANJE NAJKVALITETNIJEG METODSKOG POSTUPKA PROGRAMA PLIVANJA |
62(232)/12 |
142. |
Vajzović Fikret |
O POJMU PROSTORA U SAVREMENOJ MATEMATICI |
20/02 |
143. |
Bečirović Fetaneta |
SUVREMENI PEDAGOŠKI MODELI SURADNJE OBITELJI ŠKOLE |
20/02 |
|
EFIKASNOST POJEDINIH OBLIKA SURADNJE PORODICE I ŠKOLE |
26/03 |
STAVOVI RODITELJA I NASTAVNIKA O MEĐUSOBNOJ SARADNJI OBITELJI I ŠKOLE |
27/04 |
ODNOS RODITELJA PREMA NASTAVNIKU |
31/05 |
PUT DO USPJEŠNOG ODGOJA I OBRAZOVANJA |
41/07 |
144. |
Šutalo Selimagic Ružica |
REINTEGRACIJA DJECE POVRATNIKA U OVDAŠNJI ŠKOLSKI SUSTAV |
20/02 |
|
KOOPERATIVNO UČENJE U MATEMATICI |
28/04 |
OBRADA BAJKE |
37/06 |
PROBLEMI OCJENJIVANJA KREATIVNOG IZRAŽAVANJA UČENIKA OSNOVNE ŠKOLE U NASTAVI MATERINSKOG JEZIKA |
46(216)08 |
TEŠKOĆE U SOCIJALIZACIJI DJEČAKA, S POSEBNOM POTREBOM U PRVOM RAZREDU DEVETOGODIŠNJE ŠKOLE |
47(217)/09 |
PRIKAZ KNJIGE "TAJNE USPJESNOG RADA U RAZREDU |
58(228)/11 |
UTICAJ KOMBINIRANIH TESKOCA NA SOCIJALIZACIJU DJETEA BEZ RODITELJSKOG STARANJA U SKOLSKU SREDINU |
66(236)/14 |
METODICKI MODELI NASTAVNIH SATI I INTERPRETACIJE KNJIZEVNIH TEKSTOVA U KOJIMA SU UCENICI PREPOZNAVALI MANJE POZNATE RIJECI U PRVOJ TRIJADI DEVETOGODISNJEG OSNOVNOG OBRAZOVANJA |
68(238)/14 |
METODICKI MODELI NASTAVNIH SATI I INTERPRETACIJE KNJIZEVNIH TEKSTOVA U KOJIMA SU UCENICI PREPOZNAVALI MANJE POZNATE RIJECI U DRUGOJ TRIJADI DEVETOGODISNJEG OSNOVNOG OBRAZOVANJA |
69(239)/14 |
METODIKA KAO ZNANOST I KAO NASTAVNI PREDMET |
78(248)/17 |
145. |
Ivanović Drago |
NEFORMALNI RAZGOVOR U VASPITNOM RADU |
20/02 |
|
EKOLOGIJA I PROMJENE U OBRAZOVANJU |
20/02 |
146. |
Šljivo Ismet |
MODEL ČASA IZ MATEMATIKE - PITAGORINA TEOREMA |
20/02 |
|
MODEL ORGANIZACIJE ČASA IZ FIZIKE |
21/02 |
ZABAVNA MATEMATIKA |
24/03 |
MODEL ORGANIZACIJE ČASA IZ MATEMATIKE |
25/03 |
147. |
Čehajić Dženana |
MODERAN I DEMOKRATSKI ŠKOLSKI MENADŽMENT |
32/05 |
147.a |
Čehajić Dženana, Karanović Edina, Krifica Nadža |
KVALITETNIJE ZNANJE IZRAŽENO KROZ BODOVNI SISTEM VRIJEDNOSTI |
21/02 |
148. |
Hasić Alma |
MODEL ČASA IZ FIZIKE |
21/02 |
|
MODEL REALIZACIJE NASTAVNE JEDINICE "GRAĐA ČOVJEKOVOG ORGANIZMA" |
44/08 |
MODEL ČASA IZ BOSANSKOG, HRVATSKOG I SRPSKOG JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI |
48(218)/09 |
MODEL ČASA IZ MOJE OKOLINE |
52(222)/10 |
149. |
Turbić Began |
VIZUELNO I APSTRAKTNO MIŠLJENJE U RAZREDNOJ NASTAVI |
21/02 |
150. |
Duranović Mirela |
PREVALENCA POREMEĆAJA GOVORA, ČITANJA I PISANJA U GRADSKIM I PRIGRADSKIM ŠKOLAMA |
24/03 |
150.a |
Duranović Mirela, Zečić Sadeta |
FONACIJSKE OSOBENOSTI DJECE SA CEREBRALNOM PARALIZOM |
21/02 |
150.b |
Duraković Mirela, Muratović Mediha, Mrkonjić Zamir |
ARTIKULACIONE SPOSOBNOSTI DJECE S DOWN-OVIM SINDROMOM |
26/03 |
150.c |
Duraković mirela, Mešalić Šaćira, Čehajić Amela |
POSTIGNUĆA U NASTAVI BOSANSKOG, SRPSKOG I HRVATSKOG JEZIKA I
NJIŽEVNOSTI UČENIKA TREĆEG RAZREDA UKLJUČENIH U POSEBNE UVJETE
ŠKOLOVANJA |
29/04 |
151. |
Dautović Nefiza |
MOGUĆNOST ŠKOLE U SENZIBILIZACIJI I PREVENCIJI NASILJA |
21/02 |
|
MODELI RADA U INKLUZIVNOJ PRAKSI |
49(219)/09 |
152. |
Sadiković Snježana |
NEKE SOCIO-DEMOGRAFSKE KARAKTERISTIKE PORODICA SLUŠNO OŠTEĆENIH UČENIKA I NJIHOV UTICAJ NA USOJEH U UČENJU |
21/02 |
|
OBRAZOVNI STATUS RODITELJA KAO DETERMINANTA ŠKOLSKOG USPJEHA SLUŠNO OŠTEĆENE DJECE |
29/04 |
PRIPREMA ZA OGLEDNO - UGLEDNI ČAS |
33/05 |
153. |
Žigić Zlata, Pašagić Irfanka, Mešalić Šaćira |
KOLIKO MLADI ZNAJU O DROGAMA |
22/02 |
153.a |
Žigić Zlata, Pašagić Irfanka,Alečković Mirna |
ZNANJE MLADIH O ALKOHOLIZMU |
28/04 |
154. |
Ljubović Esad |
NEKI ASPEKTI RAZVOJA SOCIOLOGIJE U UDŽBENICIMA SOCIOLOGIJE |
22/02 |
155. |
Nuhić Suada |
RAČUNARI I ZDRAVLJE |
22/02 |
|
LJUDI SE PAMTE PO DJELIMA |
53(223)/10 |
156. |
Mašić Emina |
RAZUMJEVANJE MALOLJETNIČKE DELIKVENCIJE |
22/02 |
157. |
Džajić Idriz |
CJELOVITA SADRŽAJNO - STILSKA INTERPRETACIJA SAVREMENE NADREALISTIČNE PJESME U VIŠIM RAZREDIMA OSNOVNE ŠKOLE |
22/02 |
158. |
Brkan Seada |
PREVELA: PISMA KROZ HISTORIJU I PRIČE ( I DIO) AUTORA BUKIET SUZANNE |
22/10 |
159. |
Kadić Belma |
MEĐUSOBNA POVEZANOST SPOSOBNOSTI FORMULISANJA PORUKE U BOSNI I OPĆEG USPJEHA UČENIKA |
23/03 |
160. |
Teskeredžić Amela |
PREVALENCA DJECE S OŠTEĆENJEM VIDA U GRADKSIM I PRIGRADSKIM ŠKOLAMA |
23/03 |
161. |
Musić Husein |
JEDAN MODEL RADA ODJELJENSKE ZAJEDNICE UA VI I VII RAZRED |
23/03 |
|
INFORMATSKA, DOKUMENTACIJSKA I BIBLIOTEKARSKA DJELATNOST PEDAGOŠKO-PSIHOLOŠKE SLUŽBE ŠKOLE |
27/04 |
162. |
Jajetović Vasva |
JAČANJE RODITELJSKIH KOMPETENCIJA |
23/03 |
|
RAZVIJANJE DJEČIJE POZITIVNE SLIKE O SEBI |
28/04 |
PROJEKAT - METOD U FUNKCIJI INDIVIDUALNOG STRUČNOG USAVRŠAVANJA |
38/06 |
MODEL RADIONICE ZA RODITELJE - PRIPREMANJE DJECE ZA POLAZAK U OSNOVNU ŠKOLU |
44/08 |
163. |
Korać Hana |
PROGRAM PRIMARNE PREVENCIJE OVISNOSTI |
23/03 |
|
ULOGA OBITELJI U PRIMARNOJ PREVENCIJI OVISNOSTI OD DROGE |
24/03 |
164. |
Jusić Medina |
PRIKAZ POVIJESNOG ATLASA BOSNE I HERCEGOVINE |
23/03 |
165. |
Hozić Advan |
PRIKAZ - VRIJEDNO PROZNO OSTVARENJE |
23/03 |
166. |
Karahmet Hazim |
MODEL NASTAVNE PRIPREME ZA OGLEDNI SAT |
23/03 |
|
KROZ DODATNU NASTAVU MATEMATIKE RAZVIJATI PROBLEMSKU NASTAVU |
33/05 |
PITAGORINI BROJEVI I NJIHOVA PRIMJENA |
34/05 |
O NEKIM PODSKUPOVIMA SKUPA PRIRODNIH BROJEVA |
36/06 |
JEDAN ZADATAK - VIPE NAČINA RJEŠENJA |
39/07 |
TESTOVI IZ MATEMATIKE I DIO (ZA DRUGE RAZREDE SREDNJIH ŠKOLA) |
45(215)08 |
TESTOVI IZ MATEMATIKE II DIO (ZA DRUGE RAZREDE SREDNJIH ŠKOLA) |
46(216)08 |
167. |
Suzić Nenad |
MOĆ, KOMPETENCIJA I KOOPERACIJA U ŠKOLI |
28/04 |
|
KAKO PODSTAĆI UČENJE UČENJA U NAŠIM ŠKOLAMA |
31/05 |
STRAH OD GREŠKE DEFANZIVNI PESIMIZAM I MOTIVACIJA ZA ŠKOLSKO UČENJE |
38/06 |
PODRŠKA I OTPOR BOLONJSKOM PROCESU |
42/07 |
KAKO ADOLESCENTI VREDNUJU SVOJE RODITELJE, A KAKO RODITELJI SAMI SEBE |
46(216)/08 |
KORACI KA INKLUZIVNOJ EDUKACIJI U BIH |
50(220)09 |
ELEMENTARNA META-ANALIZA U PEDAGOGIJI |
52(222)/10 |
168. |
Šadić Sanela |
SOCIJALIZACIJSKA ULOGA PORODICE U (NE) RAZUMJEVANJU "DRUGOGA" |
24/03 |
|
ULOGA ŠKOLE U IZGRADNJI TOLERANCIJE |
25/03 |
ULOGA SOCIO-EKONOMSKE NESIGURNOSTI U ODREĐENJU STATUSA ŽENA I DJECE KAO ŽRTAVA NASILJA U PORODICI |
38/06 |
KOMUNIKACIJA U HUMANIM PROFESIJAMA - IZMEĐU PROFESIONALNOG I OSOBNOG |
47(217)/09 |
169. |
Fejzić Fahira |
ULOGA "CRVENOG DUGMETA" NA DALJINSKOM UPRVLJAČU |
24/03 |
170. |
Vantić Medina, Ibralić Fata |
MONTESSORI METOD - KAO PRETPOSTAVKA USPJEŠNIJEG RAZVOJA DJEČIJIH SPOSOBNOSTI |
24/03 |
170.a |
Vantić - Tanjić Medina, Nikolić Milena |
INKLUZIJA ROMSKE DJECE U REDOVNE OSNOVNE ŠKOLE |
45(215)/08 |
|
STAVOVI STUDENATA DEFEKTOLOŠKOG FAKULTETA PREMA INTEGRACIJI UČENIKA USPORENOG |
51(221)/10 |
171. |
Đapo Nermin |
PRILAGODBA NADARENIH UČENJAKA (SINTETIČKI MODEL) |
24/03 |
|
DINAMIČKO TESTIRANJE INTELIGENCIJE |
38/06 |
EFEKTI KOGNITIVNOG OPTERECENJA NA UCENJE I PODUCAVANJE |
72(242)/15 |
172. |
Jahić Munira |
UPOREĐIVANJE RAZLOMAKA |
24/03 |
|
GRAFIČKO RJEŠAVANJE LINEARNIH NEJEDNAČINA |
24/03 |
173. |
Halilović Smajo |
PLANIRANJE I PRIPREMA ZA NASTAVNI SAT |
24/03 |
174. |
Dubravić Emina |
OBAVIJET O TAKMIČENJU SREDNJE MUZIČKE ŠKOLE SARAJEVO |
24/03 |
175. |
Pejić Marinko |
NEUSPJEH U NASTAVI MATEMATIKE OSNOVNE I SREDNJE ŠKOLE I NJEGOVI GLAVNI UZROCI |
25/03 |
|
TEORIJSKI OSNOVI PROGRAMSKOG UČENJA UZ POMOĆ KOMPJUTERA |
27/04 |
DIDAKTIČKI SOFTWARE ZA PROGRAMIRANO UČENJE UZ POMOĆ KOMPJUTORA U NASTAVI MATEMATIKE |
33/05 |
176. |
Pepić Medo |
O MATEMATIČKOM MIŠLJENJU |
25/03 |
|
O LOGICI PREDIKATA |
26/03 |
O DEFINICIJI, ZAKLJUČKU I DOKAZU U MATEMATICI |
32/05 |
177. |
Bećirović Senad |
DRUŠTVENI ZNAČAJ IDENTIFIKACIJE I RAZVOJA NADARENIH |
25/03 |
|
INKLUZIJA I DAROVITOST |
31/05 |
SPECIFIČNOSTI MATEMATIČKE RADOVITOSTI |
34/05 |
KOMPARATIVNI PRIKAZ RELIGIJSKOG OBRAZOVANJA U JAVNIM SKOLAMA EVROPSKIH OBRAZOVNIH SISTEMA |
62(232)/12 |
UNAPREDJENJE EFIKASNOSTI POUCAVANJA I UCENJA KROZ PRIMJENU PRINCIPA AKTIVNOG UCENJA |
73(243)/15 |
178. |
Alikadić - Fazlić Amra |
ODGOJNO-OBRAZOVNE VRIJEDNOSTI INDIVIDUALIZIRANE NASTAVE MATEMATIKE U NIŽIM RAZREDIMA OSNOVNE ŠKOLE |
25/03 |
|
DA LI JE STEP BY STEP PROGRAM BOLJI ZA POUCAVANJE MATEMATIKE U POREDJENJU SA NASTAVOM PO KLASICNOM MODELU |
62(232)12 |
179. |
Hrasica Nada |
PISMENE VJEŽBE U NASTAVI STRANIH JEZIKA |
25/03 |
180. |
Hajder Muradif |
PROJEKAT - PROGRAM RADA NA ZAŠTITI I UNAPREĐENJU MENTALNOG ZDRAVLJA UČENIKA, NASTAVNIKA I RODITELJA |
25/03 |
|
ZADATAK REFORMIRANE ŠKOLE U PRUŽANJU PSIHOSOCIJALNE POMOĆI UČENICIMA I OPORAVKU OD TRAUME |
28/04 |
MOGUĆNOST PRIMJENE TERAPIJSKOG-PSIHOSOCIJALNOG RADA U TRETMANSKIM GRUPAMA (SEKCIJAMA) U VANNASTAVNIM AKTIVNOSTIMA |
35/06 |
ZAŠTITA I UNAPREĐENJE MENTALNOG ZDRAVLJA NASTAVNIKA I RODITELJA |
39/07 |
DEPRESIVNOST KOD NASTAVNIKA U OSNOVNOJ ŠKOLI |
53(223)/10 |
ZADOVOLJSTVO NASTAVNIKA STANJEM U SKOLI I NJIHOV ODNOS PREMA PROMJENAMA U OBRAZOVANJU |
59(229)/12 |
td>SNAGA LICNOSTI NASTAVNIKA I UVODJENJE INOVACIJA U NASTAVU
70(240)/15 |
181. |
Ćeranić Spasenija |
PRIKAZ KNJIGE: DR. PETAR STOJAKOVIĆ "PSIHOLOGIJA ZA NASTAVNIKE" |
25/03 |
182. |
Puževski Valentin |
ZAGREBAČKI MODEL "OTVORENE" OSNOVNE ŠKOLE |
26/03 |
183. |
Rošić Fehim |
STRAH OD NEGATIVNE EVALUACIJE I NJEGOV UTICAJ NA ŠKOLSKI USPEH UČENIKA SREDNJE ŠKOLE |
26/03 |
184. |
Zulić Safet |
NEKE POSEBNE FUNKCIJE I NJIHOVI GRAFICI |
26/03 |
185. |
Cerić Haris |
NOVE ULOGE UČITELJA U INKLUZIVNOM OBRAZOVANJU |
26/03 |
|
DEFINIRANJE INKLUZIVNOG OBRAZOVANJA |
29/04 |
186. |
Smajić Edina |
NASTAVNA PRIPREMA ZA OGLEDNO-UGLEDNI ČAS IZ MATEMATIKE |
26/03 |
|
NASTAVNA PRIPREMA ZA OGLEDNO-UGLEDNI ČAS IZ MATEMATIKE |
52(222)/10 |
OGLEDNO-UGLEDNE AKTIVNOSTI ( 1 I 2 RAZRED DEVETOGODISNJEG OBRAZOVANJA ) |
62(232)/12 |
|
187. |
Udovičić Zlatko |
O STABILNOSTI SISTEMA LINEARNIH JEDNAČINA |
27/04 |
|
GEOMETRIJSKA INTERPRETACIJA NEKIH ALGEBARSKIH IDENTITETA |
37/06 |
ČETIRI RJEŠENJA JEDNOG ZADATKA |
45(215)/08 |
188. |
Soče Sanja |
STRUKTURIRANJE NASTAVNOG SATA INTERPRETACIJE LIRSKE PJESME U ČETVRTOM RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE |
27/04 |
189. |
Hadžikadunić Muris, Balta Sadžida |
UTICAJ NASTAVE TJELESNOG I ZDRAVSTVENOG ODGOJA NA PRAVILNO DRŽANJE TIJELA KOD DJECE OD I DO IV RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE |
27/04 |
190. |
Polić Azem |
DRUŠTVENI SUBJEKTI U ZAŠTITI DJECE ČIJI JE RAZVOJ OMETEN PORODIČNIM PRILIKAMA |
27/04 |
191. |
Sofradžija Halima |
STRAH KAO PSIHOLOŠKA KATEGORIJA |
27/04 |
192. |
Jovanović Jasmina |
UTICAJ ZORNIH NASTAVNIH SREDSTAVA I POMAGALA U NASTAVI BIOLOGIJE ZA UČENIKE SA OŠTEĆENIM SLUHOM |
27/04 |
192.a |
Jovanović - Mešković Jasmina, Mešković Emin |
NASILJE U PORODICI KAO REMETEĆI FAKTOR ZDRAVOG ODRASTANJA |
56(226)11 |
| MODEL PISANJA NASTAVNE PRIPREME IZ PREDMETA BIOLOGIJA U RADU SA UCENICIMA KOJI IMAJU POTESKOCE GOVORA I SLUHA" |
71(241)/15 |
194. |
Ganija Halim |
MALOLJETNIČKA DELIKVENCIJA |
28/04 |
195. |
Zolić Arif |
PRIKAZ KNJIGE DR. ŠEFKETA ARSLANAGIĆA "MATEMATIKA ZA NADARENE" |
28/04 |
|
O ELEMENTRANIM METODAMA RJEŠAVANJA PROBLEMA EKSTREMNIH VRIJEDNOSTI FUNKCIJA |
53(223)/10 |
O NIZOVIMA U NASTAVI MATEMATIKE U OSNOVNOJ I SREDNJOJ SKOLI |
65(235)/13 |
196. |
Memišević Zlata |
OSVRT NA KNJIGU "PRIČE ZA MOJU DJECU" SENKE HAJRIĆ-BEŠLIJA |
28/04 |
197. |
Franca Almasa |
PRIKAZ NJIGE " I TO JE DJETINJSTVO" AUTORICE MR. RUŽE TOMIĆ |
28/04 |
198. |
Stević Stevan, Petrović Lucija |
OBRAZOVNA POSTIGNUĆA UČENIKA ČETVRTOG RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE U BIH |
29/04 |
199. |
Karić Nijaz |
SOCIJALONO-PEFAGOŠKI ASPEKT RAZUMJEVANJA SOCIJALIZACIJE |
29/04 |
|
NEKI ZAJEDNIČKI PRINCIPI INDIVIDUALNOG SOCIJALNOG I VASPITNOG RADA S MALOLJETNIM PRESTUPNICIMA |
33/05 |
MOGUĆNOSTI SOCIJALNO-ZAŠTITNE FUNKCIJE ŠKOLE |
35/06 |
199.a |
Karić Nijaz, Kovačević Ranko |
PRISUTNOST POREMEĆAJA U SOCIJALNOM PONAŠANJU MEĐU UČESNICIMA SREDNJIH ŠKOLA |
38/06 |
199.b |
Karić Nijaz, Lučul Erna, Spahić Sanela |
ZADACI SOCIJALNOG RADA U ŠKOLI |
49(219)/09 |
200. |
Lazzari Renata |
PREDNJAČE LI EKONOMSKI SLABIJI KANTONI U KREATIVNOSTI ŠKOLSKIH DJELATNIKA U ODNOSU NA ONE SA VEĆIM PRILIVOM SREDSTAVA |
29/04 |
|
RAZLOZI KOJI UTJEČU NA OPREDJELJENJE ZA POZIV NASTAVNIKA RAZREDNE NASTAVE |
31/05 |
201. |
Omerović Mirela |
INTEPRETACIJA KNJIŽEVNOG TEKSTA NA PRIMJERU NASTAVNE JEDINICE "SUMATRA" MILOŠA CRNJANSKOG |
30/04 |
202. |
Ljevaković Belma |
PEDGOŠKA RADIONICA KAO OBLIK RADA S RODITELJIMA |
30/04 |
203. |
Šehović Mirha, Osmić Ibrahim, Tomić Ruža |
ISPITIVANJE STAVOVA STUDENATA DEFEKTOLOŠKOG FAKULTETA O UČENJU |
30/04 |
203.a |
Šehivić Mirha |
ORGANIZACIJA MOTIVACIJE TOKOM OTKLANJANJA PROBLEMA U PONAŠANJU I UČENJU NA VASPITNOJ OSNOVI |
31/05 |
204. |
Misita Vukosava |
PROGRAM RANE PSIHOMOTORNE STIMULACIJE |
30/04 |
|
PSIHOMOTORNE VJEŠBE |
32/05 |
PSIHOMOTORNI REEDUKTOR U VRTIĆU |
35/06 |
PSIHOMOTORNE VJEŽBE U VRTIĆU |
37/06 |
SENZOMOTORNA I PSIHOMOTORNA STIMULACIJA U VRTUĆU |
39/07 |
GRAFOMOTORNE VJEŽBE U VRTIĆU |
42/07 |
REEDUKACIJA PSIHOMOTORIKE SA DJECOM NA NIVOU VRTIĆA |
46(216)/08 |
205. |
Mutratović Amela |
MARKOVLJEVI LANCI |
31/05 |
|
POLYJEVA TEORIJA PREBROJAVANJA |
35/06 |
206. |
Hadžihalilović Jasminka, Halilović Emina, Mešalić Šaćira, Hamidović Hajrija, Redžić Amra |
STAVOVI UČENIKA OSNOVNIH ŠKOLA I GIMNAZIJA SA TK-O NJIHOVOM UDŽBENIKU IZ BIOLOGIJE |
31/05 |
207. |
Kapetanović Abida |
RITMIČKE IGRE I NJIHOVA PRIMJENA U RADU S DJECOM PREDŠKOLSKOG UZRASTA |
31/05 |
|
PEDAGOSKE VRIJEDNOSTI PARTNERSTVA ODGAJATELJA I RODITELJA |
69(239)/14 |
208. |
Bašić Sanela |
ZLOUPOTREBA DROGA MEĐI ADOLESCENTIMA |
31/05 |
209. |
Kljakić Dušan |
IZGRAĐIVANJE KONCEPTA OBRAZOVNE TEHNOLOGIJE |
32/05 |
|
INTERNET U FUNKCIJI UČENJA |
36/06 |
E-LEARNING: UČENJE ZA NET GENERACIJU |
39/07 |
EVOLUCIJA ELEKTRONSKOG UČENJA: E-LEARNING 2.0 |
42/07 |
INTERNET OKRUŽENJE UČENIKA |
48(218)/09 |
210. |
Busuladžić Muhamed |
KA POJMU ENERGIJE |
32/05 |
211. |
Šotro Jefto |
PROBLEM INICIJALNE STRUČNOSTI NASTAVNIKA |
32/05 |
212. |
Hadžić - Suljkić Mirzeta |
VAŽNOST ULOGE NASTAVNIKA KAO NOSITELJA PROMJENA |
32/05 |
|
DOKUMENTIRANJE POZITIVNIH INKLUZIVNIH PRAKSI |
70(240)/15 |
213. |
Radušić Edin |
NA RASKRSNICI - NASTAVA HISTORIJE U IZAZOVIMA NOVOG VREMENA |
32/05 |
|
IN MEMORIAM: PROF. DR. ILJAS HADŽIBEGOVIĆ (CRNICE KOD BUGOJNA, 1938.-SARAJEVO 2010.) |
51(221)/10 |
214. |
Ibrahimpašić Bernadin |
VJEROVATNOSTI ALGORITMI |
33/05 |
215. |
Vajzović Emir |
JAVNOST I SLOBODA IZRAŽAVANJA |
33/05 |
216. |
Rajlić Ilija |
KOMBINACIJA RAZREDA, RASPORED ČASOVA I RASPORED SJEDENJA UČENIKA U KOMBINOVANOM ODJELJENJU |
33/05 |
217. |
Husić Meliha |
ULOGA I POLOŽAJ MUZIČKIH ŠKOLA I MUZIČKIH PEDAGOGA U SISTEMU OBRAZOVANJA |
33/05 |
218. |
Omersoftić Aida |
PROF.DR. ILIJAS TANOVIĆ, MR. AMELA ŠEHOVIĆ - NEGATIVAN UTICAJ
STRANIH JEZIKA NA MATERNJI JEZIK (POSLJEDICE JEZIČKE INTERPERETACIJE) |
33/05 |
219. |
Hajdarbegović Salih |
POČETAK REFORMISANOG (DEVETOGODIŠNJEG) OBRAZOVANJA |
33/05 |
220. |
Bokulić Zdravko |
PRISTUP PLANIRANJU I VOĐENJU SATA RAZREDNIKA |
34/05 |
221. |
Hadžibegović Zalkida |
ISKUSTVA I ZNAČAJ PETOGODIŠNJEG RADA SA NADARENIM UČENICIMA U ORGANIZACIJI DRUŠTVA FIZIČARA |
34/05 |
|
UČENJE O FIZICI I OKOLIŠU KROZ POSJETU TERMOELEKTRANI KAKANJ |
35/06 |
MLADI ISTRAŽIVAČI FIZIČARI NOVI PROJET DRUŠTVA FIZIČARA U BIH ZA UČENIKE SREDNJIH ŠKOLA |
38/06 |
UCENICKO RAZUMIJEVANJE GEOMETRIJSKE OPTIKE:OSVRT NA REZULTATE ISTRAZIVANJA |
67(237)/14 |
221.a |
Hadžibegović Zalkida, Pjanić Karmelita |
INTEGRIRANJE ZNJANJA U MATEMATICI I FIZICI STUDENATA TEHNIČKOG OBRAZOVNJA NA UNIVERZITETU U SARAJEVU |
56(226)/11 |
222. |
Kadić Azra |
METODIČKO OBLIKOVANJE ČASA O TEMI: "PROLJEĆE" |
34/05 |
|
MATEMATICKI OBLICI |
36/06 |
IMPLEMENTACIJA INKLUZIVNE NASTAVE |
38/06 |
USVAJANJE STAMPANIH SLOVA CIRILICNOG PISMA.SLOVO NJ |
47/02 |
KONVENCIJA O PRAVIMA DJETETA |
44/08 |
GLASOVI ,C,DZ I Dj U IZGOVORENIM I NAPISANIM RJECIMA |
47/09 |
PRAVA DJECE |
64(234)/13 |
MODEL RASPOREDA SKOLSKIH OBVEZNIKA U PRVI RAZRED DEVETOGODISNJE OSNOVNE SKOLE |
65(235)/13 |
OBRADA NASTAVNE JEDINICE -NASILJE- U 5. RAZREDU OSNOVNE SKOLE |
68(238)/14 |
INTERNACIONALNA KONFERENCIJA"SKOLA BUDUCNOSTI POCINJE DANAS" |
69(239)/14 |
PROGRAM RADA DIREKTORICE OS SAVFET BEG BASAGIC VISOKO ZA MANDATNI PERIOD 2014-2018 GODINA" |
71(241)/15 |
UNI-KLASEN POKUS U METODICI NASTAVE NA PEDAGOSKIM FAKULTETIMA U BAVARSKOJ,NJEMACKA" |
75(245)/16 |
PRIPREMA ZA IZVODjENJE NASTAVNOG SATA NA OSNOVU EKSPERIMENTALNOG PROJEKTA PROVEDBA ISHODA UCENJA IZ JEZICKO-
KOMUNIKACIJSKOG OBRAZOVNOG PODRUCJA NA PODRUCJU ZENICKO-DOBOJSKOG KANTONA" |
82(252)/18 |
VAKE-SAVREMENA NASTAVNA METODA |
85(255)/18 |
REALIZACIJA TJELESNOG I ZDRAVSTVENOG ODGOJA U UCIONICNIM UVJETIMA |
87(257)/19 |
PISMENA PRIPREMA IZ PREDMETA LIKOVNA KULTURA |
89(259)/19 |
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA U NASTAVNOM PROCESU RAZREDNE NASTAVE |
91(261)/20 |
223. |
Kivirauma Joel, Ruoho Kari |
POSTIĆI IZVRSNOST POMOĆU SPECIJALNOG OBRAZOVANJA |
35/06 |
224. |
Šaćir Hariz |
KAKO U ŠKOLAMA UOČAVATI SOCIOPATOLOŠKE POJAVE I KAKO IH PREDUPRIJEDITI |
|
224.a |
Šaćir Hariz, Karić Nijaz |
DA LI SE DJECI IZ RAZVEDENIH BRAKOVA POKLANJA DOVOLJNO PAŽNJE U ŠKOLAMA |
39/07 |
224.b |
Šaćir Hariz, Salić Nusreta, Nuljubašić Esad |
PRISUTNOST VRŠNJAČKOG NASILJA MEĐU EČUNICIMA MJEŠOVITE SREDNJE ŠKOLE "SREBRENIK" |
51(221)/10 |
225. |
Graorac Radmila, Graorac Isidor |
KOMUNIKACIJA SA DECOM U DOBA POSTMODERNE |
36/06 |
226. |
Nafizović Fikreta |
PRIKAZ KNJIGE: MATEMATIKA BEZ SUZA PROF. MAHESH C.SHARMA, VENTER FOR TEACHING / LEARNING OD MATHEMATICS, FRAMINGHAM,MA,USA |
36/06 |
|
INTEGRACIJA UČENIKA S POSEBNIM POTREBAMA U REDOVNE ŠKOLE |
38/06 |
EMPIRIJSKO - EKSPERIMENTALNO ISTRAŽIVANJE |
40/07 |
OBRADA ŠTAMPANOG SLOVA K (NASTAVNA PRIPREMA ZA OGLEDNI ČAS U PRVOM RAZREDU) |
43/08 |
227. |
Hurić - Bećirović Remzija |
SKRIVENI KURIKURUM |
37/06 |
|
KREATIVNA NASTAVA |
41/07 |
NASTAVNA PRIPREMA:DAN DRZAVNOSTI BiH |
67(237)/14 |
228. |
Čerkez Bajram |
ZNAČAJ PRINCIPA VARIRANJA U NASTAVI PLANIMETRIJE TE NUŽNE STRATEGIJE I METODE U REALIZACIJI |
37/06 |
|
ZNAČAJ PRINCIPA VARIJACIJE U NASTAVI PLANIMETRIJE TE VAŽNE STRATEGIJE |
38/06 |
229. |
Hatibović Ćimeta, Veljković Vasilija |
TERMINOLOGIJA I NJEN UTJECAJ NA ŽIVOT OSOBA S POSEBNIM POTREBAMA |
37/06 |
230. |
Subašić Sabina |
AGRESIVNOST I SOCIJALNI OBLICI UČENJA DJECE PREDŠKOLSKE DOBI |
37/06 |
|
STRATEGIJE UNAPRĐENJA PARTNERSKIH ODNOSA IZMEĐU OBITELJI I PREDŠKOLE USTANOVE "ALADIN" TUZLA |
41/07 |
231. |
Hodžić Adem |
DILEME DEMOKRATIJE EPISTEMIOLOŠKO-KONCEPTUALNE NARAVI U NJENOM DISCIPLINARNO - DIDAKTIČKOM ZAHVATU |
37/06 |
232. |
Berberović Džanan |
SOCIO-EMOCIONALNI RAZVOJ DAROVITIH - PRIKAZ SLUČAJA N.T. |
37/06 |
233. |
Šarkinović Beba |
METODIČKO MODELIRANJE NASTAVNOG SATA INTERPRETACIJE KNJIŽEVNOG TEKSTA U RAZREDNOJ NASTAVI |
37/06 |
234. |
Sulejmanović Anđelina |
STANOVNIŠTVO SJEVERNE EVROPE |
37/06 |
|
UPOTREBA RAČUNARA U NASTAVI GEOGRAFIJE |
39/07 |
KLASIČNA PRIPREMA ZA NASTAVU GEOGRAFIJE UZ UPOTREBU RAČUNARA I PRIMJENU MODERNIH TEHNIKA RWCT |
48(218)/09 |
235. |
Vujačić Staka |
PRIPREMA ZA ČAS |
37/06 |
236. |
Sinan Emir, Hasan Ridžal |
ORGANIZACIJA GRUPNOG OBLIKA NASTAVNOG RADA U OKVIRU PREDMETA BOSANSKI JEZIK U DRUGOM RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE |
37/06 |
237. |
Wallis Clauda,prevod Smajkić Sabina |
NOVI UVIDI U SKRIVENI SVIJET SUTIZMA |
38/06 |
|
PRIČA O DVIJE ŠKOLE |
39/07 |
238. |
Holjan Samira |
UČESNIK I UČITELJ U PREDODŽBI UČENIKA |
38/06 |
239. |
Kantić Hanifa |
MUCANJE KOD DJECE PREDŠKOLSKE I ŠKOLSKE DOBI |
38/06 |
240. |
Hodžić Mersed |
METODIČKI MODEL PRIPREME ZA REALIZACIJU NASTAVNOG SATA U RAZREDNOJ NASTAVI |
38/06 |
|
PLAN DNEVNIH AKTIVNOSTI U RAZREDU DEVETOGODISNJE SKOLA |
57(227)/11 |
241. |
Omerović Muhamed |
STAVOVI NASTAVNIKA O KRITERIJUMA ZA PREPOZNAVANJE KVALITETNE ŠKOLE |
39/07 |
|
STAVOVI UČENIKA O OSOBINAMA SVOJIH NASTAVNIKA |
40/07 |
EKOLOŠKO OBRAZOVANJE UČENIKA U FUNKCIJI EKOLOŠKOG RAZVOJA LIČNOSTI |
46(216)/08 |
241a. |
Omerovic Muhamed;Nijaz Karic |
PEDAGOSKI I SOCIJALNI ASPEKTI MORALNOG ODGOJA DJECE PREDSKOLSKE DOBI |
68(238)/14 |
242. |
Džafić Damir |
OSNOVNI RAZLOZI SMANJENJA BROJA UČENIKA U REDOVNIM OSNOVNIM ŠKOLAMA NA PODRUČJU TUZLANSKOG KANTONA |
39/07 |
|
TUZLA U PROŠLOSTI - PRAKTIČNI RAD UČENIKA |
45(215)/08 |
243. |
Hodžić - Vehabović Maksida |
MOTIVIRANOST U RADU OSOVINE UČENIKA IZNAD PROSJEČNIK MENTALNIH SPOSOBNOSTI |
39/07 |
244. |
Hrvanović Maja |
PRISUTNOST PUŠENJA, ALKOHOLIZMA I DROGE MEĐU DJECOM I MLADIMA |
39/07 |
245. |
Druškić Aida |
KULTURA IZRAŽAVANJA |
39/07 |
246. |
Imširagić Azemina |
ZNAČAJ EKOLOŠKOG OBRAZOVANJA U OSNOVNIM ŠKOLAMA |
39/07 |
|
PRIPREMA ZAOGLEDNI ČAS IZ NASTAVE HEMIJE |
40/07 |
PRIJEDLOG PRIPREME IZ NASTAVE HEMIJE |
42/07 |
247. |
Tahirović Munib |
HISTORIJA LJUDSKIH PRAVA I PRAVA DJETETA |
40/07 |
248. |
Tahiri Sabri |
RAZLIČITI METODI PROBLEM RAZLIČITIH NIVOA INTELIGENCIJE U PODUČAVANJU MATEMATIKE U OSNOVNOM OBRAZOVANJU |
40/07 |
249. |
Muzaferović Šefkija, Hindija Jasmina |
USPJEŠNOST PRIMJENE MIKROSKOPA U NASTAVI BIOLOGIJE KOD DJECE SA POSEBNIM POTREBAMA |
40/07 |
250. |
Kalajlić Enes |
RADNE NAVIKE UČENIKA |
40/07 |
251. |
Karijašević Lejla |
RETARDIRANA ŠKOLA |
40/07 |
252. |
Šerifović Šejla |
DEFICIT PAŽNJE, HIPERAKTIVNI POREMEĆAJ (ADHD) KOD DJECE I ADOLESCENATA |
40/07 |
253. |
Buljubašić Belma |
MEDIJSKO NASILJE |
40/07 |
254. |
Pobrić Edin |
BIBLIOTEKA PRVE BOŠNJAČKE GIMNAZIJE |
40/07 |
255. |
Gološ Enisa |
"ANTIGONA" SOFOKLE |
40/07 |
|
ZAVISNOSLOŽENA REČENICA S VREMENSKOM (TEMPORALNOM) KLAUZOM |
45(215)/08 |
INTERPRETACIJA PRIPOVJETKE "HANKA" ISAKA SAMOKOVLIJE |
51(221)/10 |
METODOLOGIJA IZRADE MATURSKOG RADA |
61(231)/12 |
TEORIJA I PRAKSA UKLJUCIVANJA I UCESCA SVIH UCENIKA SKOLSKOG UZRASTA U OBRAZOVNI SISTEM HERCEGOVACKO-NERETVANSKOG KANTONA |
74(244)/16 |
256. |
Sliško Josip |
AKTIVNO UČENJE FIZIKE: KOPERNIKANSKI OBRAT U EDUKACIJSKOM UNIVERZUMU |
41/07 |
257. |
Busuladžić Muhamed, Stapić Željko, Šiljak Zlata |
NEKI PROBLEMI U NASTAVI FIZIKE, UVOĐENJE VEKTORA U FIZICI |
41/07 |
258. |
Nuredini Vadžid |
O AKTUELNIM NASTAVNIM POJMOVIMA U ŠKOLSKOM SISTEMU KOSOVA |
41/07 |
259. |
Bosnić Zlata |
UČENJE NA DALJINU E-LEARNING |
41/07 |
|
MIŠLJENJE NASTAVNIKA O OCJENJIVANJU |
43/08 |
SALIH LJUBUNČIĆ - VELIKI PEDAGOG I REFORMATOR |
54(224)/10 |
260. |
Delić Melisa |
NAGRAĐIVANJE I KAŽNJAVANJE U OBITELJI I REFLEKSIJE NA DJEČIJE PONAŠANJE I ŠKOLSKI USPJEH |
41/07 |
260.a |
Delić - Čubro Melisa |
PISMENA PRIPREMA ZA REALIZACIJU OGLEDNOG ČASA SAOBRAĆAJNI ZNACI - VAŽNOST |
44/08 |
|
UTICAJ ODGOJNIH STILOVA: STROGOST I POPUSTLJIVOST U OBITELJSKOM ODGOJU |
45(215)/08 |
261. |
Kazazović Elvir, Hadžikadunić Admir, Ferušić Kerim |
VRIJEDNOST TJELESNOG ODGOJA I SPORTA U ŠKOLAMA GLEDANA KROZ ANGAŽOVANOST NASTAVNIKA U KOMUNIKACIJI SA UČENICIMA |
41/07 |
|
STRUČNI I PEDAGOŠKI LIK PROFESORA TJELESNOG I ZDRAVSTVENOG ODGOJA KAO VODITELJA VANNASTAVNIH AKTIVNOSTI U ŠKOLI |
43/08 |
262. |
Huremović Samira |
PRIPREME ZA REALIZACIJU OGLEDNO - UGLEDNOG ČASA |
41/07 |
263. |
Tunović Ismeta |
PRIPREME ZA PREDMET BOSANSKI, HRVATSKI, SRPSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST: POČETNO PISANJE I ČITANJE |
41/07 |
264. |
Huseinagić Enes |
MEĐUNARODNO KOMPARATIVNO ISTRAŽIVANJE POSTIGNUĆA PETNAESTOGODIŠNJIH UČENIKA I UČENICA OECD/PISA |
41/07 |
|
VREDNOVANJE RADA ŠKOLA NA TUZLANSKOM KANTONU |
43/08 |
OPISNO OCJENJIVANJE U OSNOVNOJ ŠKOLI |
44/08 |
RACIONALIZACIJA - OPTIMIZACIJA - MREŽ ŠKOLA |
46(216)08 |
PREOVLADAVAJUĆI STIL VOĐENJA DIREKTORA OSNOVNIH ŠKOLA |
49(219)/09 |
OSPOSOBLJAVANJE NASTAVNIKA ZA UPOTREBU INFORMACIJSKIH I KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJA |
50(220)/09 |
SAVREMENI PRISTUP U VOĐENJU ŠKOLE |
52(222)/10 |
KOMPETENCIJE DIREKTORA ŠKOLE |
53(223)/10 |
265. |
Bunčić Aleksandra |
PRVO PREDSTAVLJANJE KATEDRE ZA HISTORIJU/POVIJEST UMJETNOSTI |
41/07 |
|
OD LIKOVNOG JEZIKA DO LIKOVNE PISMENOSTI PRIKAZ KNJIGE AKADEMSKOG SLIKARA PROF. MUSTAFE PAŠIĆA |
44/08 |
266. |
Savarymoottoo Bahrija |
STANJE I PROBLEMI ODGOJNO - OBRAZOVNOG RADA U NEKIM SREDNJIM ŠKOLAMA U FEDERACIJI BIH |
42/07 |
267. |
Babić Alma |
MODEL ORGANIZOVANJA RADIONICE ZA DJECU I RODITELJE U VRTIĆU O TEMI "U SUSRET DANU NEZAVISNOSTI BIH" |
42/07 |
268. |
Memić Nermina |
GEOMETRIJSKO CRTANJE U NIŽIM RAZREDIMA OSNOVNOG OBRAZOVANJA |
42/07 |
269. |
Kovačević Ranko, Karić Nijaz, Bijedić Meliha |
FAKTORI RIZIKA U ŠKOLSKOJ SREDINI KAO PREDIKATORI POREMEĆAJA U SOCIJALNOM PONAŠANJU UČENIKA - SREDNJIH ŠKOLA |
42/07 |
270. |
SelImović Hazim |
PROGRAM PREVENCIJE VRŠNJAČKOG ZLOSTAVLJANJA |
43/08 |
|
VIDOVI RODITELJE INSTRUKCIJE DJECI U ŠKOLSKOM UČENJU |
50(220)/09 |
VRŠNJAČKO ZLOSTAVLJANJE MEĐU UČENICIMA OSNOVNOŠKOLSE DOBI |
47(217)/09 |
270.a |
Selimović Hazim, Selimović Zehrina |
OBRADA RODITELJSKE INSTRUKCIJE DJECI U ŠKOLSKOM UČENJU |
50(220)/09 |
|
UTICAJ DEMOGRAFSKIH OBILJEŽJA ISPITANIKA NA PODSTICANJE KOMPETENCIJA DJECE |
51(221)/10 |
271. |
Haskić Sebila |
UZROCI IZOSTAJANJA UČENIKA SA NASTAVE U OSNOVNOJ ŠKOLI "OSTROŽAC" |
43/08 |
272. |
Čongo Jasminka |
AKTIVNOSTI PO DJEČIJEM SLOBODNOM IZBORU |
43/08 |
273. |
Tulumović Ševala, Radžo Dženana |
STAVOVI ODGAJATELJA REDOVNIH PREDŠKOLSKIH USTANOVA PREMA INTEGRACIJI DJECE S OŠTEĆENJEM VIDA |
43/08 |
274. |
Jaganjac Melisa |
OPTEREĆENOST UČENIKA DEVETOGODIŠNJE OSNOVNE ŠKOLE |
43/08 |
275. |
Cjetićanin Stanko, Segedinac Mirjana, Adamon Jasna, Branković Nataša |
PRIMENA PRINCIPA HEURISTIČKE NASTAVE U FORMIRANJU ZNANJA UČENIKA DRUGOG RAZREDA O UTICAJU TOPLOTE NA ŽIVA BIĆA I MATERIJALE |
43/08 |
275.a |
Cvjetićanin Stanko, Segedinac Mirjana |
STAVOVI UČENIKA ČETVRTOG RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE PREMA AKTIVNOSTIMA NA ČASOVIMA POZNAVANJA PRIRODE |
44/08 |
|
PRIMENA PROGAMA MI SMO ZEMLJANI U PRVOM RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE |
46(216)/08 |
277. |
Filipović Emir |
UČEŠĆE NASTAVNIKA U UČENIČKIM ONLINE FORUMIMA |
43/08 |
278. |
Miković Borjana |
VANINSTITUCIONALNI OBLICI ZAŠTITE DJECE BEZ RODITELJSKOG
STARANJA SA POSEBNIM OSVRTOM NA PRAKSU J.U. KANTONALNOG CENTRA ZA
SOCIJALNI RAD SARAJEVO |
44/08 |
279. |
Musić Husein |
ULOGA RAZREDNIKA U IDENTIFIKACIJI I PREVENCIJI GRAFITOMANIJE |
44/08 |
280. |
Ismić Hajrudin |
STRAHOVI I FOBIJE |
44/08 |
281. |
Muratović Lejla |
KOMPONENTE VREDNOVANJA I OVJENJIVANJA U DEVETOGOŠNJOJ OSNOVNOJ ŠKOLI |
45(215)/08 |
|
ZNACAJ STRATEGIJA UCENJA I MOGUCNOSTI NJIHOVOG UNAPREDJENJA U NASTAVI |
59(229)/12 |
282. |
Halilović Emina |
STAVOVI NASTAVNIKA RAZREDNE NASTAVE O NASTAVI LIKOVNE KULTURE U NIŽIM RAZREDIMA OSNOVNE ŠKOLE |
44/08 |
283. |
Kadić Alma |
KONVENCIJA O PRAVIMA DJETETA |
44/08 |
284. |
Cerić Fuada |
OSNOVNI RAZLOZI SLABOG USPEHA U UČENJU UČENIKA |
45(215)/08 |
|
INKLUZIJA |
59(229)/12 |
INTERESI I INTERESOVANJA UCENIKA OSMIH RAZREDA ZA POLAZAK U SREDNJU SKOLU |
57(227)/11 |
285. |
Husejnfendić Lejla |
STAVOVI NASTAVNIKA PREMA TALENTIRANOJ DJECI |
45(215)/08 |
|
PRIMJENE ZADATAKA AKADEMSKE NASTAVE MATEMATIKE PRIMJENOM STRATEGIJA SCAFFOLDINGA |
61(231)/12 |
PRIDJEVI-OPISNI,PRISVOJNI,GRADIVNI |
60(230)/12 |
286. |
Bijedić Meliha, Kovačević Ranko, Karić Nijaz |
PROCJENA SOCIJALNE KLIME U SREDNJIM ŠKOLAMA |
45(215)/08 |
287. |
Šabanović Midhat |
UTICAJ NASILJA U PORODICI NA USPJEH UČENIKA U ŠKOLSKOM UČENJU |
45(215)/08 |
288. |
Kolenović - Đapo Jadranka, Fako Indira |
PREDNOSTI I OGRANIČENJA HUMORA U NASTAVI |
46(216)/08 |
289. |
Jašarević Osman |
PSIHOLOŠKA ANALIZA KRIMINALNOG PONAŠANJA MALOLJETNIH DELIKVENATA S OSVRTOM NA ENDROGENE I EGZOGENE FAKTORE |
46(216)/08 |
290. |
Karadža Mirela |
UTJECAJ TEORIJA UČENJA NA METODIKU NASTAVE STRANIH JEZIKA |
46(216)/08 |
|
CHICAGO STANDARD,STIL I NACIN CITIRANJA,FUNKCIONALNE RAZLIKE I OBILJEJA U TEORIJI I PRAKTICNOJ PRIMJENI |
58(228)/11 |
291. |
Rizvan Selma |
ŠKOLSKI (NE) USPJEH |
46(216)/08 |
|
PROFESIONALNA ETIKA NASTAVNIKA |
61(231)/12 |
292. |
Krdžalić Nesima |
PRIJEVOD SA NJEMAČKOG PRIPREMA ZA NASTAVNU JEDINICU: BAJKA "ČISTAČ SNOVA" |
46(216)/08 |
|
PRIPREMA ZA NASTAVNU JEDINICU:BAJKA "SU I DUGINE VILE" |
57(227)/11 |
292.a |
Krdžalić Nedima, Muratović Damir, Zilić Fata |
GRUPNI RAD SA RODITELJIMA DJECE SA POSEBNIM POTREBAMA |
51(221)/10 |
|
TEHNIKE CRTANJA KAO PREDVJEZBE ZA PISANJE |
58(228)/11 |
PRAKTICNI PRIMJER RADIONICE U RADU SA RODITELJIMA |
58(228)/11 |
293. |
Kurtović Nermina |
FRANAČKA DRŽAVA |
46(216)/08 |
294. |
Šečić Mesud |
O JEDNOJ KLASI REALNIH BROJEVA |
47(217)/09 |
295. |
Behrić Zumreta |
STRUČNI SARADNICI I MOBBING U ŠKOLAMA UNSKO-SANSKOG KANTONA |
47(217)/09 |
296. |
Nikolić Milena, Vantić - Tanjić Medina |
INTERAKCIJA SA VRŠNJACIMA U DJECE OSNOVNOŠKOLSKE DOBI |
47(217)/09 |
297. |
Dudo Hasena |
PISMENA PRIPREMA ZA OGLEDNI ČAS IZ NASTAVNOG PREDMETA: "KULTURA ŽIVLJENJA" |
47(217)/09 |
298. |
Varučija Elvira, Mulahmetović Mersada |
OČUVANJE NAŠE OKOLINE |
47(217)/09 |
299. |
Ćesko Hajrudin |
KAKO NAPRAVITI TEST ZNANJA ? |
47(217)/09 |
300. |
Hadžić Selma, Tulumović Ševala |
RAZLIKE IZMEĐU UČENIKA SA POSEBNIM POTREBAMA I UČENIKA BEZ TEŠKOĆA U RAZVOJU NA ZADACIMA OBJEKTIVNOG TIPA |
47(217)/09 |
300a. |
Hadžić Selma, Salem Bakic |
SAMOPROCJENA UCENIKA SA POSEBNIM POTREBAMA I PROCJENA OD STRANE NASTAVNIKA U INKLUZIVNOJ SKOLI |
61(231)/12 |
301. |
Alihodžić Belma |
ZNAČAJ I ANALIZA DOMAĆIH ZADATAKA IZ MATEMATIKE |
47(217)/09 |
|
NEJEDNAKOSTI SA MATEMATICKIH TAKMICENJA U BOSNI I HERCEGOVINI KOJE SE DOKAZUJU POMOCU KOSI-BUNJAKOVSKI-SVARCOVE NEJEDNAKOSTI |
59(229)/12 |
RAZNI DOKAZI KOSI-BUNJAKOVSKI-SVARCEROVE NEJEDNAKOSTI I NJENE POSLJEDICE |
67(237)/14 |
ZADACI I RJESENJA SA KANTONALNOG TAKMICENJA IZ MATEMATIKE UCENIKA SREDNJIH SKOLA U SARAJEVU 2016. GODINE |
76(246)/16 |
JEDNA ALGEBARSKA NEJEDNAKOST |
93(263)/20 |
302. |
Mrkonjić Alija |
MODEL RAZVOJNOG ČASA ODJELJENSKE ZAJEDNICE ZA UČENIKE SREDNJIH ŠKOLA |
48(218)/09 |
|
INDIVIDUALIZACIJA NASTAVE U CILJU UNAPREDJENJA OPCEG USPJEHA UCENIKA |
67(237)/14 |
POVEZANOST PERCEPCIJE LICNE KOMPETENCIJE I SAMOPOSTOVANJA SA POJAVOM AGRESIVNOSTI KOD ADOLESCENATA |
71(241)/15 |
UZROCI I PREVENCIJA VRSNJACKOG NASILJA U SREDNJIM SKOLAMA |
73(243)/15 |
303. |
Rakić Ljiljana |
MODEL UTVRĐIVANJA RAZLOGA BJEŽANJA UČENIKA SA ČASA |
48(218)/09 |
304. |
Varunek Vesna |
PISMENA PRIPREMA ZA SAT MOJA OKOLINA |
47(217)/09 |
305. |
Softić Amna, Kos - Burić Edina, Pipo Binela |
NASILJE MEĐU DJECOM U ŠKOLI |
48(218)/09 |
306. |
Škahić Emina |
KARAKTERISTIKE SAVREMENOG SISTEMA VREDNOVANJA |
48(218)/09 |
|
TIMSKI RAD I VOĐENJE U MENADŽMENT ŠKOLE |
56(226)/11 |
PRIMJENA KOOPERATIVNOG UCENJA U MLADJIM RAZREDIMA OSNOVNE SKOLE |
63(233)/13 |
RAZUMIJEVANJE MALOLJETNICKE DELIKVENCIJE |
22/13 |
SAVJETODAVNI RAD U OSNOVNOJ SKOLI U FUNKCIJI ASOCIJALNOG PONASANJA UCENIKA |
69(239)/14 |
SOCIO-KULTURNI UZROCI POJAVE MALOLJETNICKE DELIKVENCIJE |
75(245)/16 |
POREMECAJI U PONASANJU |
77(247)/17 |
307. |
Mašić Vanda |
ULOGA UČITELJA U KREATIVNOM RAZVOJU UČENIKA |
48(218)/09 |
308. |
Džafić Minka |
ELEMENTI I TEHNIKE KOMUNIKACIJE UZ PRIMJENU TEHNIKE "KONFLIKTA MAPA" |
48(218)/09 |
309. |
Hodžić Aida |
KNJIŽEVNOST INTERPRETACIJA KNJIŽEVNOG TEKSTA |
48(218)/09 |
310. |
Mulahusejnović Mujo |
PISMENA PRIPREMA ZA ČAS GEOGRAFIJE U SEDMOM RAZREDU PRIRODNOGEOGRAFSKE ODLIKE JUGOISTOČNE AZIJE |
48(218)/09 |
311. |
Bošnjak Marija, Kapor Darko |
STAVOVI NAUČNIKA DIJEMA I FEJNMANA PREMA UČENJU O FIZIČKIM ZAKONIMA |
48(218)/09 |
312. |
Salković Jasmina |
NASTAVNA PRIPREMA ZA ČAS MATEMATIKE |
49(219)/09 |
313. |
Kurteshi Kemajl, Muzaferocić Šefkija |
PONAŠANJE UČENIKA U OSVOVNIM ŠKOLAMA |
49(219)/09 |
314. |
Hebib Natira |
EMPATIJA I SOCIJALNE VJEŠTINE U TEORIJI |
49(219)/09 |
315. |
Efendić - Spahić Tamara |
NEGATIVNI ODNOSI SA RODITELJIMA KAO PREDIKATORI AGRESIVNOG PONAŠANJA ADOLESCENATA |
49(219)09 |
316. |
Bečić Edita |
NASTAVA PRIPREMA ZA 5. RAZRED DEVETOGODIŠNJE ŠKOLE IZ PREDMETA BOSANSKI, HRVATSKI, SRPSKI JEZIK I KNJIŽEVNOSTI |
49(219)/09 |
|
NASTAVNA PRIPREMA ZA 4. RAZRED IZ PREDMETA MOJA OKOLINA |
58(228)/11 |
PRIPREMA ZA REALIZACIJU ASA IZ PREDMETA "MOJA OKOLINA" |
68(238)/14 |
NASTAVNA PRIPREMA ZA 3. RAZRED IZ PREDMETA MOJA OKOLINA |
77(249)/17 |
NASTAVNA PRIPREMA ZA 2.RAZRED IZ PREDMETA MOJA OKOLINA |
92(262)/20 |
317. |
Salkić Dijana |
NASTAVNA PRIPREMA IZ BOSANSKOG, HRVATSKOG, SRPSKOG JEZIKA I NJIŽEVNOSTI |
49(219)/09 |
|
TOLERANCIJA KROZ KNJIZEVNO DJELO |
58(228)/11 |
318. |
Plaić Zoran |
CRTICE O PISMENOSTI SREDNJOVEKOVNE BOSN I HUMA |
50(220)/09 |
319. |
Jovanović Gorana |
RAZVIJENOST RJEČNIKA UČENIKA KAO FAKTOR OPĆEG USPJEHA U OSNOVNOJ ŠKOLI |
50(220)/09 |
320. |
Emić Erna |
STAVOVI NASTAVNIKA O DAROVITIM UČENICIMA I NJIHOVOJ EDUKACIJI |
50(220)/09 |
321. |
Cvrk Mirsad |
LJUDSKA PRAVA I DEMOKRATIJA |
50(220)/09 |
|
NASILJE U ŠKOLI I VAŽNOST OSPOSBLJAVANJA DJECE ZA NENASILNO RJEŠAVANJE PROBLEMA |
54(224)/10 |
PREVENCIJA NASILNIČKOG PONAŠANJA U ŠKOLI |
55(225)/11 |
JEZICKO PITANJE U BOSANSKOM SABORU |
59(229)/12 |
UTICAJ DRUSTVENE SREDINE NA SOCIJALIZACIJU DJECE SA POSEBNIM OSVRTOM NA DJECU SKLONU DEVIJANTNOM PONASANJU |
73(243)/15 |
EMPATIJA |
77(249)/17 |
KRSENJE PRAVA NA IZUCAVANJE NACIONALNE GRUPE PREDMETA |
90(260)/20 |
322. |
Vidović Ines |
MODEL NASTAVNE PRIPREME IZ HEMIJE O TEMI "VODA" |
50(220)/09 |
323. |
Zovko Emira |
BEZBJEDNA UDALJENOST OD URANSKE MUNICIJE SA OSIRUMAŠENIM URANOM |
50(220)/09 |
324. |
Idrizović Edin |
HISTORIJSKI PREGLED I ANALIZA KONCEPTA GRAĐANSKOG OBRAZOVANJA |
50(220)/09 |
324a. |
Idrizovic Edin,Adis Pirija |
ELEKTRONSKO UCENJE-MOODLE |
60(230)/12 |
325. |
Sinan Emir, Hasan Ridžal |
PRIKAZ I ANALIZA: "VASPITANJE IGROM I UMJETNOŠĆU" |
50(220)/09 |
326. |
Nesimović Sanela |
TRI ČUVENA STARO GRČKA PROBLEM JE MOGUĆE RIJEŠITI, ALI NE KAO KONSTRUKTIVNE ZADATKE |
50(220)/09 |
327. |
Šindić Aleksandra |
IDENTIFIKACIJA VASPITNIH STILOVA RODITELJA ZAVISNO OD EFEKT SCIJALIZACIJE I ADEKVATNOSTI VEZIVANJA |
50(220)/09 |
328. |
Šehić Dževad |
PRIKAZ: MATEMATIČKA ČITANKA 1 AUTORA DR. ŠEFKETA ARSLANAGIĆA |
51(221)/10 |
|
OSVRT NA KNJIGU "MATEMATIUČKA ČITANKA 2" PROF. DR. ŠEFKETA ARSLANAGIĆA |
54(224)/10 |
OSVRT NA NA TEK OBJAVLJENJU KNJIGU "MATEMATICKA CITANKA 3" AUTORA PROF.DR.SEFKETA ARSLANAGICA |
57(227)/11 |
PRIKAZ KNJIGE DR.SEFKETA ARSLANAGICA "MATEMATICKA CITANKA 5" |
73(243)/15 |
329. |
Šukilović Admira |
PISMENA PRIPREMA ZA ČAS ODJELJENSKE ZAJEDNICE |
51(221)/10 |
330. |
Šahić Hajrudin |
ZNAČAJ NVO U PREVAZILAŽENJU POSLJEDICA SIROMAŠTVA KOJE POSEBNO UTIČU NA VIŠEČLANE PORODICE SA DJECOM ŠKOLSKOG UZRASTA |
51(221)/10 |
331. |
Bašić Boris |
ZABLUDE O CENTRIPETALNIM I CENTRIFUGALNIM SILAMA |
51(221)/10 |
|
KOVARIJANTA KLASIČNO - RELETEVISTIČKA AKCIJA ZA SLOBODNU NEISTEGLJIVU IDEALNO TANKU MATERIJALNU ŽICU ILI STRUNU |
52(222)/10 |
PRIMJENA DRUGOG NEWTONOVOG ZAKONA U PRAKSI |
67(237)/14 |
SPECIJALNA TEORIJA RELATIVNOSTI BEZ DRUGOG POSTULATA |
83(253)/18 |
332. |
Đukić Željko |
DINAMIKA INTERPERSONALNIH SUKOBA UČENIKA OSNOVNOŠKOLSKOG UZRASTA |
51(221)/10 |
|
SELF UČENIKA I INTERPERSONALNI KONFLIKTI UČENIKA OSNOVNOŠKOLSKOG UZRASTA |
54(224)/10 |
333. |
Gušić Maja |
LIKOVI DJEČAKA U ĆOPIĆEVOM ROMANU "MAGAREĆE GODINE" |
51(221)/10 |
334. |
Memišević Haris |
PSIHOEDUKACIJSKE STRATEGIJE U RADU SA DJECOM SA DEFICITOM PAŽNJE HIPEAKTIVNIM POREMEĆAJEM |
51(221)/10 |
|
KOGNITIVNA (RE)HABILITACIJA KAO INTEGRALNI DIO PSIHOEDUKACIJSKE INTERVENCIJE |
60(230)/12 |
TRENDOVI U EDUKACIJSKO-REHABILITACIJSKIM ZNANOSTIMA |
63(233)/13 |
RADNO PAMCENJE KOD DJECE SA LAKIM INTELEKTUALNIM POTESKOCAMA |
71(241)/15 |
334a. |
Haris Memisevic,Inga Ibralic-Biscevic |
LAV SEMENOVIC VIGOTSKI-UTEMELJITELJ SPECIJALNE EDUKACIJE |
76(246)/16 |
335. |
Džanan Šejla |
ŠKOLA U PROCESU PROMJENE |
51(221)/10 |
|
ULOGA FORMALNIH I NEFORMALNIH GRUPA U FUNKCIONISANJU ŠKOLE KAO ORGANIZACIJE |
53(223)/10 |
PROMJENA PARADIGME UČENJA - "Učenje na daljinu" |
54(224)/10 |
STILOVI RODITELJSKOG VOĐENJA |
56(226)/11 |
DJELOTVORNO VODJENJE KAO TEMELJNA FUNKCIJA PEDAGOSKOG MENADZMENTA |
62(232)/12 |
POJMOVNO ODREDJENJE ODNOSA MENADZMENTA I VODJENJA U KONTEKSTU OBRAZOVNOG MENADZMENTA |
64(234)/13 |
VAZNOST PROMISLJANJA O STILOVIMA VODJENJA U KONTEKSTU OBRAZOVNOG MENADZMENTA |
67(237)/14 |
UTICAJ LICNIH OSOBINA MENADZERA U OBRAZOVANJA NA FUNKCIONISANJE SKOLE KAO ORGANIZACIJE |
71(241)/15 |
UTICAJ PROSOCIJALNE TENDENCIJE I EMOCIONALNE KOMPETENCIJE MENADZERA U OBRAZOVANJU NA OBILJEZJE SKOLSKE RADNE SREDINE |
75(245)/16 |
VAZNOST POZITIVNOG STAVA PREMA PROMJENAMA I PRAVEDNOSTI KAO BITNOG OBILJEZJA LICNOSTI MENADZERA U OBRAZOVANJU |
78(248)/17 |
ULOGA INTEGRITETA LICNOSTI MENADZERA U OBRAZOVANJU U OBLIKOVANJU POZITIVNIH MEDJULJUDSKIH ODNOSA U SKOLI KAO ORGANIZACIJI |
84(254)/18 |
VRSNJACKA EDUKACIJA KAO ODGOVOR NA PROMJENE U DRUSTVU I NOVE TRENDOVE U UCENJU I PONASANJU KOD UCENIKA |
87(257)/19 |
STRES U NASTAVNICKOJ PRAKSI |
91(261)/20 |
336. |
Sukanović Fahir, Mehmedović Amir |
STAVOVI UČENIKA O VREDNOVANJU I OCJENJIVANJU UČENIČKIH REZULTATA RADA U OSNOVNOJ ŠKOLI |
52(222)/10 |
337. |
Zuko Kanela |
SAVREMENI NASTAVNICI U SAVREMENOJ ŠKOLI |
52(222)/10 |
|
PISMENA PRIPREMA ZA ČAS MATEMATIKE 8. RAZRED |
52(222)/10 |
338. |
Medar Amela |
HEMIJSKE REAKCIJE - ANALIZA I SINTEZA |
52(222)/10 |
339. |
Čajić Nada |
PISMENA PRIPREMA ZA OGLEDNO - UGLEDNI ČAS ISTORIJE U V RAZREDU NARODI I DRŽAVE STAROG ISTOKA KULTURA STAROG EGIPTA |
52(222)/10 |
|
PRIPREMA ZA OGLEDNO-UGLEDNI CAS IZ ISTORIJE |
65(235)/13 |
340. |
Kamberović Meho, Hadžimehmedović Sanela |
OBLASTI, OBLICI I SADRŽAJI STRUČNOG USAVRŠAVANJA NASTAVNIKA |
52(222)/10 |
341. |
Suljičić Amir |
APLIKACIONO INTERAKTIVNO UČENJE U NASTAVI MATEMATIKE |
52(222)/10 |
342. |
Karić Esed |
VREDNOVANJE I EMANCIPATORKI PRISTUP NASTAVI |
53(223)/10 |
|
EMANCIPATORSKO VASPITANJE U ALTERNATIVNIM SKOLAMA |
74(244)/16 |
342a. |
Esed Karic,Emina Kapic |
EMANCIPATORSKO VASPITANJE U ALTERNATIVNIM SKOLAMA |
76(246)/16 |
343. |
Begić Amira, Pepeljak Senada, Dizdarević Alma, Osmanović Senad |
STAVOVI NASTAVNIKA I UČENIKA OSNOVNE ŠKOLE "SIMIN HAN" PREMA DJECI SA POSEBNIM POTREBAMA |
53(223)/10 |
344. |
Šašić Sabira |
SOCIJALNA ZAŠTITA U BIH SA POSEBNIM OSVRTOM NA ZAŽTITU DJETETA |
53(223)/10 |
345. |
Topić Miroslava |
FRANJEVAČKO ŠKOLSTVO U BOSNI I HERCEGOVINI OD 1850. DO 1909. GODINE |
53(223)/10 |
346. |
Muminagić Alija |
O JEDNOM INTERESANTNOM MATEMATIČKOM ZADATKU SA KORJENIMA |
53(223)/10 |
|
JEDAN MATEMATICKI DVOBOJ |
67(237)/14 |
IZRACUNAVANJE VRIJEDNOSTI TANGENSA UGLA OD 67,5 STEPENI |
72(242)/15 |
347. |
Arnautović Selveta |
MODEL INTERPRETACIJE DRAMSKOG DJELA NA PRIMJERU DRAME "VELIKI VEZIR" DERVIŠA SUŠIĆA |
53(223)/10 |
348. |
Bulić Aid |
ZNAČAJ PROBLEMSKE NASTAVE U REALIZACIJI OBRAZOVNIH CILJEVA U NAŠIM ŠKOLSKIM KURIKULUMIMA |
54(224)/10 |
|
POVEZANOST UCENICKIH STILOVA RJESAVANJA KONFLIKATA SA STILOVIMA RJESAVANJA KONFLIKATA NJIHOVIH NASTAVNIKA I RODITELJA |
70(240)/15 |
349. |
Sindik Joško, Vukoslav Joško, Frančević Dijana, Šimunovič Ida |
SPOLNE RAZLIKE U ZASTUPLJENOSTI ČIMBENIKA POVEZANIH S POTICAJEM SAMOPOŠTOVANJA PREDŠKOLSKE DJECE |
54(224)/10 |
|
SAMOINDUCIRANA ULANCANA DEMOTIVIRANOST ODGOJITELJICA,NJIHOVI STAVOVI PREMA DAROVITOJ DJECI,EMPATIJA I MASTA |
65(235)/13 |
349a. |
Josko Sindik,Lana Lukakic |
RAZVIJANJE SOCIJALNE KOMPETENCIJE KOD DJECE PREDSKOLSKE DOBI-PRIMJENA SKALE PROCJENE |
59(229)/12 |
349b. |
Josko Sindik,Zijada Karalic |
RAZLIKE U ODGOJITELJSKOJ KOMPETENCIJI U DVIJE SUSJEDNE DRZAVE |
62(232)/12 |
349c. |
Josko Sindik,Andjela Lukac |
DOZIVLJAJ EFIKASNOSTI TIMSKOG RADA KOD ODGOJITELJA U PREDSKOLSKIM USTANOVAMA |
62(232)/12 |
349d. |
Josko Sindik,Zijada Karalic |
SOCIJALNE VJESTINE I KOMPETENCIJE PROSVJETNIH RADNIKA U SKOLAMA I DJECIJIM VRTICIMA |
68(238)/14 |
349e. |
Josko Sindik,Vatroslav Horvat |
STRUKTURA STAVOVA RODITELJA PREMA TJELESNOM VJEZBANJU PREDSKOLSKE DJECE I NJIHOVIH KORELATA |
70(240)/15 |
349f. |
Josko Sindik,Zvjezdana Sindik,Dina Rendulic |
STIMULIRANJE SOCIJALNIH KOMPETENCIJA I KONTEKST POGODAN ZA RAZVIJANJE POZELJNIH OBLIKA PONASANJA PREDSKOLSKE DJECE |
73(243)/15 |
350. |
Kalajlić Enesa |
FIZIČKO NASILJE MEĐU VRŠNJACIMA |
54(224)/10 |
352. |
Delić Saša |
UTICAJ DOBI I SPOLA ZAPOSLENIKA USTANOVA ZA OSOBE SA MENTALNOM RETARDACIJOM NA POJAVU BURNOUT SINDROMA |
54(224)/10 |
|
UTICAJ DUZINE RADA NA ZASTUPLJENOST DEPRESIJE KOD DEFEKTOLOGA U USTANOVAMA ZA OSOBE SA INTELEKTUALNOM OMETENOSCU |
67(237)/14 |
352a. |
Delic Sasa;Fata Zilic |
UTICAJ LOKACIJE SKOLE NA EMOCIONALNU PRILAGODJENOST DJECE OSNOVNO-SKOLSKOG UZRASTA |
64(234)/13 |
353. |
Hasanović Halil, Sinanović Mihret |
KOMPETENCIJSKO MODELIRANJE STRUČNOG USAVRŠAVANJA I OSPOSOBLJAVANJA DIREKTORA SREDNJIH STRUČNIH ŠKOLA U BOSNI I HERCEGOVINI |
54(224)/10 |
354. |
Zejnulahi Faruk, Arslanagić Šefket |
RAZNI DOKAZI JEDNE ALGEBARSKE NEJEDNAKOSTI |
55(225)/11 |
355. |
Mahmutović Arzija |
DIREKTOR U PREDŠKOLSKOJ USTANOVI |
55(225)/11 |
|
RAZVIJANJE POJMOVA U PREDSKOLSKOM UZRASTU |
57(227)/11 |
ZNACAJ PRAVILNE ISHRANE U DJECIJIM VRTICIMA |
60(230)/12 |
356. |
Karović Mensura |
UTICAJ TELEVIZIJE NA DIJETE |
55(225)/11 |
357. |
Hadžimehmedović Sanela, Kamberović Meho |
PRIPREMLJENOST NASTAVNIKA ZA RAD SA NADARENIM UČENICIMA |
55(225)/11 |
358. |
Omanović Hatidža |
ISHRANA I ZDRAVLJE ĐAKA U MODERNOM DOBU |
55(225)/11 |
359. |
Mešanović Selma |
ŠKOLA U PRIRODI KAO SPECIFIČAN OBLIK ORGANIZACIJE RADA OSNOVNE ŠKOLE |
55(225)/11 |
360. |
Čeliković Senad |
SAVREMENA ŠKOLSKA KNJIGA |
55(225)/11 |
|
ULOGA SKOLSKE BIBLIOTEKE U DRUSTVU ZNANJA |
63(233)/13 |
POSAO SKOLSKOG BIBLIOTEKARA-LJEPOTA POZIVA I PROFESIONALNI ZADACI |
68(238)/14 |
361. |
Lovrić Mersiha |
OBILJEŽAVANJE DANA ŠKOLSKIH BIBLIOTEKA |
55(225)/11 |
|
ZNACAJ TIMSKOG RADA U SKOLI |
65(235)/13 |
KNIGA PO MJERI DJETETA |
67(237)/14 |
362. |
Bajraktarević Alma |
ZNAČAJ ŠKOLSKE BIBLIOTEKE ZA KVALITETNO IZVOĐENJE NASTAVE BOSANSKOG, HRVATSKOG I SRPSKOG JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI |
55(225)/11 |
363. |
Hodžić Elmir |
RWCT - PISMENA PRIPREMA ZA ČAS ODJELJENSKE ZAJEDNICE |
55(225)/11 |
364. |
Okanović Amra |
PREVENCIJA VRŠNJAČKE OVISNOSTI “RECI DROGI NE” |
55(225)/11 |
365. |
Kahrimanović Šahim |
KONCEPT PARTNERSTVA TERAPIJSKIH ZAJEDNICA I OBRAZOVNIH INSTITUCIJA |
56(226)/11 |
366. |
Čutura Mirnesa |
OPĆE PRETPOSTAVKE KONCEPTA PLANIRANJA NASTAVE PREMA KRITIČKO - KONSTRUKTIVNOJ DIDAKTICI |
56(226)/11 |
367. |
Vrekić Nenad |
UPRAVLJANJE PROMJENAMA U TAEKWON-DOU U VOJVODINI |
56(226)/11 |
368. |
Pinkas Gabrijel |
OBLICI I METODE NASTAVNOG RADA KAO ODREDNICA INTERAKCIJE |
56(226)/11 |
|
STILOVI VODJENJA KOD NASTAVNIKA KAO DETERMINANTA MOTIVACIJE UCENIKA |
66(236)/14 |
369. |
Mulaosmanović Admira, Mujanović Naida |
KREATIVNOST U UČIONICI: NAPIŠIMO PJESMU |
56(226)/11 |
370. |
Borovac - Bekaj Arnela |
USLOVI I PRETPOSTAVKE ZA USPJEŠNU INPLEMENTACIJU INKLUZIJE |
56(226)/11 |
|
RAZVOJ SPOSOBNOSTI VRSENJA FUNKCIONALNE OPSERVACIJE I DIDAKTICKOG INDIVIDUALNOG PLANIRANJA |
57(227)/11 |
PROBLEMI U IMPLEMENTACIJI INKLUZIJE U OS"SKENDER KULENOVIC" |
58(228)/11 |
371. |
Sučević Vlasta |
PRIMJENA METODE IGRE U EKOLOŠKOM OBRAZOVANJU I VASPITANJU DECE |
56(226)/11 |
372. |
Šljivić Edisa |
UTJECAJ OBRAZOVNOG STATUSA I HRONOLOŠKE DOBI MAJKE NA ULOGU RODITELJA KAO KOTERAPEUTA |
55(225)/11 |
|
STIMULACIJE KOGNITIVNIH SPOSOBNOSTI KOD DJECE SA CEREBRALNOM PARALIZOM U PROCESU ODGOJA I OBRAZOVANJA |
56(226)/11 |
373. |
Ante Ledic |
ULOGA I KOMPETENCIJE RAVNATELJA U KATOLICKIM SKOLSKIM CENTRIMA "SKOLE ZA EUROPU" U BOSNI I HERCEGOVINI KAO NOSITELJA RUKOVODNIH I ODGOJNIH FUNKCIJA |
57(227)11 |
|
POTREBA PROFESIONALIZACIJE RAVNATELJA U KATOLICKIM SKOLSKIM CENTRIMA U BiH KAO STRUCNO OSPOSOBLJAVANJE I USAVRSAVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG KADRA |
58(228)/11 |
HAGIOTERAPIJA KAO JEDAN OD MODELA RJESAVANJA KONFLIKTNOG I AGRESIVNOG PONASANJA UCENIKA |
59(229)/12 |
374. |
Almir Mustafic,Hasan Besic |
SAVREMENI PORODICNI ODGOJ |
57(227)/11 |
375. |
Dinka Pasic |
PROJEKAT RADA SA UCENICIMA SREDNJIH SKOLA-VANNASTAVNE AKTIVNOSTI |
57(227)/11 |
376. |
Melisa Husaric |
ZASTUPLJENOST ODSTUPAJUCIH NAVIKA HRANJENJA MEDJU ADOLESCENTIMA TUZLANSKOG KANTONA |
58(228)/11 |
377. |
Amra Memic |
HISTORIJA KAO TEMATSKI IZAZOV U SAVREMENOJ DRAMSKOJ KNIZEVNOSTI BOSNE I HERCEGOVINE |
58(228)/11 |
|
ELEMENTI POSTMODERNISTICKE POETIKE U KULENOVICEVOJ -ISTORIJI BOLESTI- |
64(234)/13 |
378. |
Sanela Vidic |
PISMENA PRIPREMA IZ SRPSKOG JEZIKA |
58(228)/11 |
379. |
Nermin Mulaosmanovic |
MOTIV POSTIGNUCA KOD SREDNJOSKOLACA ZAVRSNIH RAZREDA |
59(229)/12 |
|
INTERPRETIRANJE UZROKA USPJEHA I NEUSPJEHA KOD UCENIKA |
60(230)/12 |
STILOVI OBJASNJAVANJA NEPRIJATNIH ZIVOTNIH DOGADJAJA KOD ADOLESCENATA |
67(237)/14 |
ZNACAJ STILA RADA NASTAVNIKA ZA RADNU KLIMU U RAZREDU |
73(243)/15 |
379.a |
Nermin Mulaosmanovic,Beslaga Mehic |
HOSPITACIJA-FAKTOR POBOLJSANJA KVALITETA RADA NASTAVNIKA |
63(233)/13 |
380. |
Minela Hukic |
NACINI PRACENJA NAPREDOVANJA I EVOLUIRANJA RADA UCENIKA I UCITELJA U RAZREDNOJ NASTAVI KAO KURIKULUMSKA ORIJENTACIJA SUVREMENE SKOLE |
59(229)/12 |
381. |
Enida Alispahic |
KURIKULUM USMJEREN NA DIJETE |
59(229)/12 |
382. |
Dragana Zunic |
SOCIJALIZACIJA DJECE OMETENE U RAZVOJU |
59(229)/12 |
|
MODEL PISANE PRIPRAVE NA TEMELJU DNEVNIH AKTIVNOSTI U INKLUZIVNOM ODJELU |
79(249)/17 |
383. |
Amina Delic-Zimic |
INKLUZIVNA NASTAVA MATEMATIKE U INKLUZIVNOJ NASTAVI |
59(229)/12 |
|
KREATIVNA NASTAVA MATEMATIKE |
78(248)/17 |
PROBLEMSKI ZADACI U POCETNOJ NASTAVI MATEMATIKE |
83(253)/18 |
384. |
Zijada Karalic |
ORGANIZACIONA KULTURA U KONTEKSTU SKOLE |
60(230)/12 |
|
DISTANCA MOCI-DOMINANTNA DIMENZIJA ORGANIZACIONE KULTURE SKOLE |
61(231)/12 |
385. |
Selman Repisti |
LEKSICKA HIPOTEZA I PROBLEMI PREVODJENJA U OBLASTI PSIHOLOGIJE LICNOSTI |
60(230)/12 |
|
PRIKAZ PRISTUPA EVALUACIJI NASTAVNOG PROCESA |
62(232)/12 |
386. |
Ernas Hajder |
PRIMJENA ZETA FUNKCIJE NA NJUTNOV POLIGON |
60(230)/12 |
387. |
Andjelka Bulatovic |
UTICAJ FIZICKIH AKTIVNOSTI NA RAZVOJ I ZDRAVLJE DETETA PREDSKOLSKOG UZRASTA |
60(230)/12 |
|
UTICAJ SARADNJE PREDSKOLSKE USTANOVE I PORODICE NA SOCIJALNI RAZVOJ DETETA |
62(232)/12 |
EKOLOSKO OBRAZOVANJE I ODGOJ U PREDSKOLSKOM UZRASTU I RAZVOJ EKOLOSKE SVIJESTI |
64(234)/13 |
388. |
Minela Kerla |
MODELI PISANJA I UREDJIVANJA ESEJA |
60(230)/12 |
388.a |
Minela Kerla,Nenad Suzic |
RAZLIKE U PERCEPCIJAMA OSOBNE KOMPETENTNOSTI I SAMOPOSTOVANJA KOD POPULACIJE ADOLESCENATA |
63(233)/13 |
389. |
Jadranka Kolenovic-Djapo |
PSIHOLOGIJA HUMORA |
60(230)/12 |
390. |
Begic Maja |
LIKOVI DJECAKA U COPICEVOM ROMANU "ORLOVI RANO LETE |
60(230)/12 |
|
IGRA,MASTA,I HUMOR U POEZIJI ZA DJECU ALEKSANDRA VUCA |
72(242)/15 |
DJECJE LIKOVNO STVARALASTVO |
80(250)/17 |
391. |
Nizama Djozic-Mulamujic |
STRUCNO USAVRSAVANJE NASTAVNIKA |
60(230)/12 |
|
TEHNIKE UCENJA I NJIHOVA EFIKASNOST |
66(236)/14 |
392. |
Sandra Kosic-Jeremic,Daniel A. Romano |
PRIMJENA SCAFFOLDINGA PRI REALIZACIJI ZADATAKA IZ MATEMATIKE |
61(231)/12 |
392.a |
Daniel A. Romano,Milovan Vincic |
STA JE DUZ-JEDNO ISTRAZIVANJE ASPEKATA BUDUCIH UCITELJA |
63(233)/13 |
392.b |
Daniel A. Romano,Milica Djokic,Jelena Kurtuma |
JEDNA GRAMATICKA DEKOMPOZICIJA KONCEPTA PRAVE U NIZIM RAZREDIMA OSNOVNE SKOLE |
68(238)/14 |
393. |
Ozrenka Bjelobrk-Babic,Snjezana Djordjevic |
PRIMJER OBRADE NASTAVNE JEDINICE U EGZEMPLARNOJ NASTAVI |
61(231)/12 |
394. |
Sinen Savarymoottoo |
DRUSTVENA SVIJEST U PREVENCIJI NASILJA U PORODICI |
61(231)/12 |
395. |
Vesima Cickusic |
U PRILOG MEDIJSKOM OBRAZOVANJU |
61(231)/12 |
|
MEDIJSKO OPISMENJAVANJE U SKOLAMA |
67(237)/14 |
396. |
Maksuda Muratovic |
POZNAVANJE ANTICKE I SREDNJOVJEKOVNE FIZIKE MEDJU SREDNJOSKOLCIMA |
61(231)/12 |
|
RAZUMIJEVANJE UCENICKE INTERPRETACIJE GRAFIKONA U KINEMATICI |
64(234)/13 |
ZAINTERESOVANOST SREDNJOSKOLACA ZA FIZIKU |
67(237)/14 |
STAVOVI UCENIKA PREMA TEORIJI I EKSPERIMENTU U NASTAVI FIZIKE U JU GIMNAZIJA ZIVINICE |
74(244)/16 |
STRATEGIJE ZA OLAKSAVANJE KONCEPTUALNIH PROMJENA U FIZICI |
78(248)/17 |
UCENICKO SHVATANJE SVJETLOSNIH KONCEPATA |
85(255)/18 |
PORIJEKLO MISKONCEPCIJA I KAKO IZAZVATI KONCEPTUALNU PROMJENU |
90(260)/20 |
PRIMJENA DOBRE NASTAVNE PRAKSE:MEDJUPREDMETNA KORELACIJA FIZIKE SA DRUGIM PREDMETIMA |
92(262)/20 |
ZASTO JE VAZNO DA UCENICI UCE PRAVILO DESNE RUKE ZA ODREDJIVANJE SMJERA MAGNETNOG POLJA PROVODNIKA |
94(264)/21 |
397. |
Mirzeta Hadzic-Suljkic,Merjema Ljevakovic |
POZNAVANJE ZNAKOVNOG JEZIKA OD STRANE RODITELJA OSTECENOG SLUHA |
61(231)/12
|
398. |
Nidzara Halilovic-Custovic |
KOGNITIVNI ISHODI INTERAKTIVNE NASTAVE U BOSANSKOM JEZIKU I KNJIZEVNOSTI |
61(231)/12 |
399. |
Jusuf Muharemovic |
OCJENJIVANJE UCENIKA-PRIJEDLOG MODELA OBRADE FREKVENCIJE OCJENJIVANJA UCENIKA |
61(231)/12 |
400. |
Lana Lukakic |
RAZVIJANJE SOCIJALNE KOMPETENCIJE KOD DJECE PREDSKOLSKE DOBI-PRIMJENA SKALE PROCJENE |
59(229)/12 |
401. |
Alma Malkic-Alickovic |
UCENJE I RAZVOJ SOCIJALNIH VJESTINA U PORODICNOM KONTEKSTU |
62(232)/12 |
402. |
Selma Boric |
POVEZANOST ALTRUISTICKOG PONASANJA I ORDINALNE POZICIJE ADOLESCENATA U PORODICI |
62(232)/12 |
|
INTERAKCIJA NASTAVNIKA I UCENIKA U NASTAVNOM PROCESU |
64(234)/13 |
403. |
Karolina Tadic-Lesko |
INFORMATIZACIJSKO KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE TREND I/ILI NUZNOST U REFORMIRANJU OBRAZOVANJA |
62(232)/12 |
|
SKOLSKA FILANTROPIJA |
79(249)/17 |
404. |
Amira Hukic,Sadeta Berberovic |
PRIPREMA ZA NASTAVNU JEDINICU BIOLOSKA RAZNOVRSNOST,OGLEDNO-UGLEDNI CAS |
62(232)/12 |
405. |
Dzogic Selma |
NASILJE U OSNOVNOJ SKOLI |
63(233)/13 |
406. |
Petar Vuca,Mirjana Komar |
SAVREMENI ALATI U NASTAVI FIZIKE ZA SEDMI RAZRED |
63(233)/13 |
407. |
Zivorad Milenovic.Mirjana Jeftovic |
VASPITACI O PEDAGOSKIM KOMPETENCIJAMA RODITELJA ZA VASPITANJE DJECE |
63(233)/13 |
408. |
Senija Tahirovic |
ODRASTANJE BEZ RODITELJA I RAZVOJ SAMOPOUZDANJA KOD DJECE I MLADIH |
63(233)/13 |
409. |
Jasmina Muminagic-Stranjak |
JEDAN OSVRT NA ZBIRKU PRICA MLADIC U PRIRODI-LOVACKE I DRUGE OMLADINSKE PRICE ALIJE NAMETKA |
63(233)/13 |
410. |
Delila Ramic |
RAZVOJ MEDICINSKOG SKOLSTVA U BOSNI I HERCEGOVINI |
64(234)/13 |
411. |
Djenita Tuce |
POVEZANOST IZMEU PERCIPIRANOG RODITELJSKOG PONASANJA I OSOBINA LICNOSTI KOD ADOLESCENATA |
64(234)/13 |
|
POREMECAJ PAZNJE SA HIPERAKTIVNOSCU KOD DJECE |
66(236)/14 |
412. |
Alen Hadziefendic |
SKOLSKI STRAH I POSTIGNUCA UCENIKA SREDNJIH SKOLA |
64(234)/13 |
413. |
Mesic Amela |
SMJERNICE ZA PRIPREMU I POLAZAK DJECE U SKOLU |
64(234)/13 |
414. |
Damir Gazdic |
PRISUTNOSTI PUSENJA MEDJU MLADIMA JUOS "MEMICI" |
64(234)/13 |
|
BJEZANJE I IZOSTAJANJE UCENIKA SA NASTAVE |
70(240)/15 |
414.b |
Damir Gazdic,Amira Lokmic |
PISMENA PRIPREMA ZA REALIZACIJU NASTAVNOG CASA IZ BOSANSKOG JEZIKA I KNJIZEVNOSTI |
65(235)/13 |
414.c |
Damir Gazdic,Suad Hasanovic |
OPTERECENOST UCENIKA NASTAVNIM SADRZAJIMA DEVETOGODISNJEG OSNOVNOG OBRAZOVANJA |
91(261)/20 |
415. |
Basic Senada |
ULOGA SKOLSKE BIBLIOTEKE U OSNOVNOJ SKOLI |
65(235)/13 |
416. |
Admin Alispahic |
RAZVOJ GOVORA U PRVOM RAZREDU DEVETOGODISNJE SKOLE |
65(235)/13 |
417. |
Hecimovic Aida |
PRIPREMA ZA ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD |
65(235)/13 |
|
PRIPREMA ZA ODGOJNO OBRAZOVNI RAD |
70(240)/15 |
PISMENA PRIPREMA ZA REALIZACIJU NASTAVNOG CASA |
76(246)/16 |
PRIPREMA ZA ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD |
78(248)/17 |
418. |
Atifa Hasanovic,Sanja Salispahic |
PRIPREMA ZA REALIZACIJU CASA IZ MOJE OKOLINE |
65(235)/13 |
419. |
Emin Meskovic,Jasmina Jovanovic-Meskovic |
EGZEMPLARNA NASTAVA ELEKTROTEHNIKE |
65(235)/13 |
|
MODULARNI SISTEM-KONCEPT SAVREMENE STRATEGIJE OBRAZOVANJA DANAS U BOSNI I HERCEGOVINI |
69(239)/14 |
420. |
Emic Erna,Ljubica Tomic-Selimovic,Alija Selimovic |
DIMENZIJE LICNOSTI USPJESNIH I NEUSPJESNIH STUDENATA |
65(235)/13 |
421. |
Dijana Sulejmanovic |
ULOGA PSIHOLOGA U INKLUZIJI DJECE SA DOWN SINDROMOM |
65(235)/13 |
|
EMOCIONALNE REAKCIJE DJECE NA STRESNO ISKUSTVO |
70(240)/15 |
PRIMJENA KOGNITIVNO-BIHEJVIORALNE MODIFIKACIJE U RADU SA DJECOM OSNOVNO-SKOLSKOG UZRASTA |
74(244)/16 |
KOGNITIVNI ASPEKT KONFORMIRANJA:STA KAZEM KAD JE ODGOVOR NE ZNAM |
93(263)/20 |
422. |
Bibic Berka |
LIJEPE STRANE SKOLSKOG ZIVOTA |
65(235)/13 |
423. |
Amela Dautbegovic;Sibela Zvizdic-Meco |
FAKTORI IZ SKOLSKOG,OBITELJSKOG I VRSNJACKOG KONTEKSTA KOJI SU POVEZANI SA ISPITNOM ANKSIOZNOSCU U UCENIKA |
66(236)/14 |
424. |
Cedomir Knezevic |
ODABIR ODGOVARAJUCEG UDZBENIKA ENGLESKOG JEZIKA U SREDNJIM SKOLAMA |
66(236)/14 |
425. |
Elvedin Fetic |
PRACENJE,VREDNOVANJE I OCJENJIVANJE UCENICKIH POSTIGNUCA |
66(236)/14 |
426. |
Ismet Botonjic;Vahida Smailagic |
OCJENJIVANJE U NASTAVI FIZIKE U FUNKCIJI MOTIVACIJE UCENIKA ZA UCENJE I RAZVOJ SPOSOBNOSTI |
66(236)/14 |
427. |
Majda Dzelilovic |
VIZUALIZACIJA U NASTAVI MATEMATIKE KROZ PRIMJER OGLEDNOG CASA |
66(236)/14 |
428. |
Bisera Sofovic;Indira Fako |
RODITELJSTVO U OKVIRU TEORIJE IZBORA |
66(236)/14 |
429. |
Lejla Hodzic |
"GROZDANIN KIKOT" HAMZE HUME:LIRIZAM,PANEROTIZAM,SIMBOLIKA PROLAZNOSTI I DRUGA TEMATSKO-IDEJNA OBILJEZJA |
66(236)/14 |
|
INTERPRETACIJA ROMANA MAJSTOR I MARGARITA MIHAILA BULGAKOVA |
85(255)/18 |
KNJIZEVNI RAD ANTUNA BRANKA SIMICA |
89(259)/19 |
KAMENI SPAVAC,MAKA DIZDARA(KRATKA INTERPRETACIJA PJESNIKE ZBIRKE) |
70(240)/15 |
ALIJA ISAKOVIC-JEDNOM-PUTOPISI |
97(267)/21 |
430. |
Merjema Tajar |
ZNACAJ I UTICAJ GRUPE NA PROCES SOCIJALIZACIJE-INKLUZIJA |
67(237)/14 |
431. |
Jasmina Becirovic-Karabegovic |
TEORIJSKA POLAZISTA U STVARANJU RAZVOJNO PRIMJERENOG PREDSKOSKOG KURIKULUMA U KANTONU SARAJEVO |
67(237)/14 |
432. |
Benjamin Hedzic |
STAVOVI PREMA NATJECAJU IZ NJEMACKOG JEZIKA U KANTONU SARAJEVO |
67(237)/14 |
433. |
Djuvic Mubera |
PRIPREMA ZA OGLEDNI CAS U 6. RAZREDU |
67(237)/14 |
|
PISMENA PRIPREMA ZA CAS ODELJENSKE ZAJEDNICE |
72(242)/15 |
434. |
Nikola Stancic |
UPOTREBA MATERNJEG JEZIKA U NASTAVI ENGLESKOG JEZIKA |
68(238)/14 |
|
MODALNOST I PREVODJENJE PRAVNOG TEKSTA |
72(242)/15 |
435. |
Erna Hajder,Zalkida Hadzibegovic |
RAZVIJANJE KRITICKOG MISLJENJA U NASTAVI FIZIKE:REZULTATI STUDIJE O UCENICKIM STAVOVIMA O ZNACAJU NIKOLE TESLE |
68(238)/14 |
436. |
Dzevad Burgic,Sanela Nesimovic,Dalila Avdibegovic |
OPISNO OCJENJIVANJE U POCETNOJ NASTAVI MATEMATIKE-STAVOVI NASTAVNIKA |
68(238)/14 |
437. |
Mirzeta Jahic |
IZGRADNJA RADNIH NAVIKA KOD DJECE |
68(238)/14 |
438. |
Daniel Loznjakovic |
VIRTUELNI PROSTOR-NOVI FAKTORE VASPITANJA I OBRAZOVANJA DJECE MLADJEG OSNOVNOSKOLSKOG UZRASTA |
68(238)/14 |
439. |
Jasna Adamov,Stanislava Olic |
PREDLOG INDIVIDUALIZOVANOG PROGRAMA ZA NASTAVU HEMIJE ZA DAROVITE UCENIKE |
69(239)/14 |
440. |
Elvira Huskic-Hadzic |
RAD U ODJELJENSKOJ ZAJEDNICI-NEPRIHVATLJIVO PONASANJE KOD MLADIH-SLOBODA IZBORA |
69(239)/14 |
441. |
Emira Halilovic |
TEMA ZA STRUCNO USAVRSAVANJE-SLOBODNE AKTIVNOSTI UCENIKA |
69(239)/14 |
442. |
Tima Ribic |
IZAZOVI,PREDNOSTI I OPASNOSTI TELEVIZIJE U OBRAZOVNOM PROCESU SKOLSKE DJECE |
69(239)/14 |
443. |
Nedim Ciric |
IZBOR I UPOTREBA METODA NASTAVNOG RADA U ORGANIZACIJI I REALIZACIJI SAVREMENE UNIVERZITETSKE NASTAVE |
69(239)/14 |
444. |
Amra Memic |
VELIKI VEZIR ILI ZIVOTOPIS MEHMED ASE SOKOLOVICA KAO INSPIRACIJA DRAMSKE SLIKE COVJEKOVE EGZISTENCIJE UNUTAR TOTALITARNIH REZIMA |
70(240)/15 |
445. |
Amela Subasic |
MAPA UMA KAO MOTIVACIONA TEHNIKA U NASTAVI GEOGRAFIJE U OSNOVNOJ SKOLI |
70(240)/15 |
446. |
Mersudin Kadric |
MOGUCNOST ORGANIZOVANJA FUNKCIONALNE DIJAGNOSTIKE U OKVIRU REDOVNOG SISTEMA SKOLOVANJA |
71(241)/15 |
447. |
Majda Daferovic |
RAZVOJ MATEMATICKOG MISLJENJA PREMA PIAGETU |
71(241)/15 |
448. |
Sanida Sehmehmedovic |
STANDARDI U OBRAZOVANJU |
71(241)/15 |
|
OBRAZOVANJE I EMOCIONALNA INTELIGENCIJA |
73(243)/15 |
449. |
Mevlisa Music |
PROCES PREPOZNAVANJA DAROVITIH UCENIKA |
71(241)/15 |
450. |
Aida Zolic |
MALA PRICA O GRAFOVIMA |
71(241)/15 |
451. |
Azra Becirevic |
ZNACAJNIJI VIDOVI NASTAVNOG RADA SA NADARENOM I KREATIVNOM DJECOM |
72(242)/15 |
452. |
Semko Lozic |
AGRESIVNOST I PONASANJE UCENIKA |
72(242)/15 |
|
SKOLA KAO FAKTOR RIZIKA I ZASTITNI FAKTOR POJAVE NASILJA |
74(244)/16 |
MJESTO I ULOGA UCESNIKA/SUDIONIKA ODGOJNO-OBRAZOVNOG PROCESA U SAVREMENOM KURIKULUMU SKOLE |
76(246)/16 |
SIGURNA SKOLA IZ PERSPEKTIVE NASTAVNIKA |
79(249)/17 |
OBLICI AGRESIVNOG PONASANJA U SKOLSKOJ SREDINI I SISTEMSKE STRATEGIJE ZA PREVENCIJU |
94(264)/21 |
453. |
Refik Trumic |
UCENJE PUTEM RJESAVANJA PROBLEMA U SAVREMENOJ SKOLI |
72(242)/15 |
454. |
Nejra Oric |
PROCEDURA IZBORA UCENIKA GENERACIJE U OSNOVNIM SKOLAMA TUZLANSKOG KANTONA |
73(243)/15 |
455. |
Esad Tabakovic |
TESTOVI I TESTOVSKI ZADACI |
73(243)/15 |
|
PISMENA PRIPREMA ZA CAS ODJELJENSKE ZAJEDNICE-NENASILNA KOMUNIKACIJA |
85(255)/18 |
456. |
Branka Radulovic;Maja Stojanovic |
ANALIZA POVEZANOSTI FIZIKE I HEMIJE IZ PERSPEKTIVE STUDENATA FIZIKE |
73(243)/15 |
457. |
Maja Kuzmanovic |
CITANJE I TESKOCE U CITANJU KOD DJECE OSTECENOG SLUHA |
74(244)/16 |
458. |
Petar Svircevic |
DEFINICIJE I HIPERDEFINICIJE PARALELOGRAMA I GRUPE |
74(244)/16 |
|
NESVODLJIVI SLUCAJ ZA KANONSKU KUBNU JEDNADZBU |
75(245)/16 |
NEKI IZRACUNI BEZ KALKULATORA MOGU GENERIRATI INTERES ZA MATEMATIKU |
86(256)/19 |
MNEMOTEHNIKA I DIMENZIONIRANJE VEZANO ZA PRAVAC I NEKE KVADRATNE KRIVULJE |
88(258)/19 |
459. |
Mustafa Dzafic |
KOMUNIKACIJA I UCENJE U KVALITETNOJ SKOLI |
74(244)/16 |
460. |
Elvir Selimovic |
PRIKAZ KNJIGE "NASTAVA ORIJENTIRANA NA UCENJE : VODIC ZA NASTAVNIKE USMJERENE NA POSTIGNUCA" |
74(244)/16 |
461. |
Almasa Beganovic |
OSNOVNE SMJERNICE I UPUTE ZA IZVODJENJE CASOVA ENGLESKOG JEZIKA NAMIJENJENE VOLONTERIMA I PRIPRAVNICIMA |
74(244)/16 |
462. |
Marija Golubovic |
KIBERNETSKI PRISTUP NASTAVI |
75(245)/16 |
463. |
Samir Sejtanic |
KOMUNIKACIJA UCESNIKA VASPITNO-OBRAZOVNOG PROCESA U SAVREMENIM NASTAVNIM SISTEMIMA |
75(245)/16 |
464. |
Dzevad Burgic,Minela Omerovic |
PRIMJENA KOOPERATIVNOG UCENJA U POCETNOJ NASTAVI MATEMATIKE-STAVOVI UCENIKA |
76(246)/16 |
465. |
Zukic Merima,Nermin Djapo |
INTRIZICNO I RELEVANTNO KOGNITIVNO OPTERECENJE I NJIHOVA ULOGA U UCENJU I POUCAVANJU |
76(246)/16 |
466. |
Miljenko Zubcic |
STRUKTURA,KONCEPTI I VRSTE KURIKULUMA |
76(246)/16 |
|
SKOLA U PROCESU DRUSTVENOG RAZVOJA |
84(254)/18 |
467. |
Ahmed Buljubasic |
NEGATIVNE REPERKUSIJE ZANEMARIVANJA OSJECAJA UCENIKA U NASTAVNOM PROCESU |
76(246)/16 |
|
OBLICI NASILJA KOD UCENIKA OSNOVNOSKOLSKE DOBI |
90(260)/20 |
468. |
Junicic-Persic Dijana |
PRIMJENA INTERAKTIVNIH METODA UCENJA NA CASU ODJELJENSKE ZAJEDNICE |
76(246)/16 |
469. |
Zvjezdana Sindik,Dina Rendulic |
ODGOJITELJSKE PROCJENE KVALITETE PROSTORNOG KONTEKSTA DJECJEG VRTICA-STIMULATIVNOST CENTARA AKTIVNOSTI |
77(247)/17 |
470. |
Mujo Kucanovic,Refik Kurtovic |
OSPOSOBLJENOST NASTAVNIKA ZA REALIZACIJU INKLUZIVNOG OBLIKA OBRAZOVANJA |
77(247)/17 |
471. |
Nedim Kebo |
TARAPEUTSKA DJELOTVORNOST I PRIRODAN UTICAJ EKOLOGIJE KAO NASTAVNOG PREDMETA NA SREDNJOSKOLSKU POPULACIJU SA NEUROTICNIM OBRASCEM LICNOSTI |
77(247)/17 |
|
SOCIOLOGIJA VOJSKE KAO NAUCNA I UNIVERZALNA DISCIPLINA U NASTAVI NA UNIVERZITETSKIM INSTITUCIJAMA DRUSTVENOG SMJERA |
80(250)/17 |
472. |
Muamer Tinjak,Naida Gadzo,Amina Delic-Zimic |
PRIMJENA RAZLICITIH MODELA U NASTAVI MATEMATIKE I BOSANSKOG JEZIKA OD 1. DO 5. RAZREDA OSNOVNE SKOLE |
77(247)/17 |
473. |
Manov Vernesa |
RIJEKE RIJECI NASIH DUSA |
77(247)/17 |
|
PREDSTAVLJANJE PROGRAMA ODRASTANJE U INKLUZIJI |
91(261)/20 |
474. |
Edina Vrazalica |
PISANA PRIPREMA ZA NASTAVNI SAT IZ PREDMETA BOSANSKI,HRVATSKI,SRPSKI JEZIK I KNJIZEVNOST |
77(247)/17 |
475. |
Dragana Zunic,Milica Lazic |
UCINCI UPORABE ELEKTRONICKE OPREME (TABLETA) U REDOVITOJ NASTAVI |
78(248)/17 |
476. |
Cvijeticanin Stanko |
KOOPERATIVNO UCENJE U NASTAVI INEGRISANIH PRIRODNIH NAUKA |
78(248)/17 |
477. |
Pasalic Arnela |
KORACI U RANOJ INTERVENCIJI I RANOM TRETMANU U PATRONAZNIM USLOVIMA |
78(248)/17 |
|
RANA INTERVENCIJA USMJERENA NA PORODICU |
90(260)/20 |
478. |
Amna Bajramovic,Edita Vukovic,Harun Herceg |
PROCJENA STRAHA OD OCJENJIVANJA |
79(249)/17 |
479. |
Zoran Hercigonja |
SUVREMENI NASTAVNIK |
79(249)/17 |
480. |
Emir Sinan |
TEORIJSKE OSNOVE KONTINUIRANE EVALUACIJE GRUPNOG OBLIKA RADA |
79(249)/17 |
481. |
Dragana Jagodic |
KADA POCETI UCENJE STRANOG JEZIKA |
79(249)/17 |
482. |
Terezija Badrov,Ana Dolic,Ruzica Sutalo Selimagic |
PISMENA PRIPREMA ZA REALIZACIJU NASTAVNOG SATA IZ ZAJEDNICE UCENIKA I ODGOJA ZA DEMOKRACIJU |
79(249)/17 |
483. |
Fikreta Ikanovic |
PISMENA PRIPREMA ZA NASTAVNI CAS IZ DRUSTVA-ONLINE UCENJE NA DALJINU |
79(249)/17 |
|
PISMENA PRIPREMA ZA NASTAVNI CAS IZ PREDMETA BOSANSKI JEZIK I KNJIZEVNOST (OBRADA TEME) |
82(252)/18 |
DIMENZIJE SOCIJALNIH STAVOVA COVJEKA I SPORT |
85(255)/18 |
PISMENA PRIPREMA IZ PREDMETA PRIRODA |
88(258)/18 |
PISANA PRIPREMA ZA NASTAVNI CAS IZ PREDMETA DRUSTVO-ON-LINE UCENJE NA DALJINU |
92(262)/20 |
484. |
Amra Okanovic |
RADIONICA ZA UCENIKE |
79(249)/17 |
485. |
Sasa Ugren |
LJUDSKE VRIJEDNOSTI-PREDUSLOV ZA BOLJU KOMUNIKACIJU SKOLSKOG MENADZERA SA POTENCIJALNIM DONATORIMA |
80(250)/17 |
486. |
Adis Pirija |
BODOVANJE I OCJENJIVANJE PISMENE PROVJERE ZNANJA (ANALIZA) |
80(250)/17 |
487. |
Irhana Korman |
INTERNA KOMUNIKACIJA SKOLE KAO PODUZECA |
80(250)/17 |
488. |
Zlatka Pavlicic |
PRIMENA TABELA U RJESAVANJU ZADATAKA U NASTAVI MATEMATIKE |
80(250)/17 |
489. |
Amina Delic-Zimic |
PRIMJENA INFORMACIJSKO-KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE U POCETNOJ NASTAVI MATEMATIKE I MOJE OKOLINE |
80(250)/17 |
|
PRIMJENA IC TEHNOLOGIJE I MATEMATICKIH SOFTWERA U RAZREDNOJ NASTAVI |
84(254)/18 |
490. |
Terezija Badrov |
PISMENA PRIPREMA ZA REALIZACIJU NASTAVNOG SATA IZ PREDMETA BOSANSKI,HRVATSKI I SRPSKI JEZIK I KNJIZEVNOST |
80(250)/17 |
491. |
Meada Reko |
PISMENA PRIPREMA ZA REALIZACIJU NASTAVNOG SATA IZ PREDMETA BOSANSKI,HRVATSKI I SRPSKI JEZIK I KNJIZEVNOST |
80(250)/17 |
|
PISMENA PRIPREMA ZA REALIZACIJU NASTAVNOG SATA IZ PREDMETA BOSANSKI,HRVATSKI I SRPSKI JEZIK I KNJIZEVNOST |
81(251)/17 |
492. |
Harun Herceg |
UTJECAJ MEDIJA NA AGRESIVNO PONASANJE KOD UCENIKA SREDNJOSKOLSKOG UZRASTA |
81(251)/17 |
|
EVALUACIJA U OBRAZOVANJU |
93(263)/20 |
493. |
Rizvanovic Aida,Suvada Trako |
INTERNA EVALUACIJA UCENIKA NA PRIMJERU TESTA IZ MATEMATIKE |
81(251)/17 |
494. |
Biljana Vrbic Macak |
DIDAKTICKO-METODICKE OSNOVE ZA KREATIVNO-PRAKTICAN RAD U NASTAVI LIKOVNE KULTURE |
81(251)/17 |
495. |
Mirna Muratovic |
STAVOVI SREDNJOSKOLACA PREMA VRSNJACIMA HOMOSEKSUALNE ORJENTACIJE |
81(251)/17 |
496. |
Mirza Jahic,Miralem Mujic |
INOVATIVNI PRISTUP PREGLEDU PEDAGOSKE DOKUMENTACIJE I EVIDENCIJE |
81(251)/17 |
497. |
Ruzica Sutalo Selimagic |
VREDNOVANJE I KONTROLA BEZ OPTUZBE I PROSUDBE |
81(251)/17 |
|
UCENIKO TUMACENJE ZNACENJA MANJE POZNATIH RIJECI U KNJIZEVNIM TEKSTOVIMA OD PRVOG DO PETOG RAZREDA OSNOVNE SKOLE |
82(252)/18 |
498. |
Veselin Micanovic |
PRIMJENA INFORMACIONO KOMUNIKACIONE TEHNOLOGIJE U POCETNOJ NASTAVI MATEMATIKE |
81(251)/17 |
499. |
Dijana Dorfer Galijasevic |
PISMENA PRIPREMA ZA NASTAVNI SAT IZ PREDMETA BOSANSKI,HRVATSKI I SRPSKI JEZIK I KNJIZEVNOST |
81(251)/17 |
|
VERBALNI , AUDITIVNI I VIZUELNI UTICAJ NA KREATIVNI LIKOVNI IZRAZ UCENIKA IV RAZREDA OSNOVNE SKOLE |
83(253)/18 |
500. |
Esma Hasanbasic |
OSOBINE LICNOSTI NASTAVNIKA |
82(252)/18 |
501. |
Fikreta Zunic |
PROFIL I ULOGA PEDAGOGA U SKOLI |
82(252)/18 |
502. |
Elvir Selimovic |
FOTOGRAFIJA I KARIKATURA U NASTAVI HISTORIJE |
82(252)/18 |
503. |
Amela Kukuruzovic,Edina Demirovic |
PRIPREMA ZA RADIONICU POVODOM 20.NOVEMBRA MEDJUNARODNOG DANA DJETETA |
82(252)/18 |
504. |
Ljubuncic Emira,Ljubuncic Almir |
PISMENA PRIPREMA IZ PREDMETA MATEMATIKA |
82(252)/18 |
505. |
Muamera Dzafic |
UCESTALOST DEFORMITETA STOPALA KOD UCENIKA OSNOVNIH SKOLA |
83(253)/18 |
506. |
Elma Selmanagic Lizde |
POTREBA I ZNACAJ INDIVIDUALIZIRANO-OBRAZOVNOG PRISTUPA PODUCAVANJU UCENIKA |
83(253)/18 |
507. |
Jovana Marojevic |
KA BOLJEM OD VASPITANJA |
83(253)/18 |
508. |
Armin Ramic |
UCENJE I POUCAVANJE NA DALJINU UZ POMOC KORISTENJA DIGITALNIH MEDIJA INFORMACIJSKO-KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE U NIZIM RAZREDIMA DEVETOGODISNJE OSNOVNE SKOLE |
83(253)/18 |
|
PORODICNA VEZA I STRES KOD RODITELJA DJECE SA POSEBNIM POTREBAMA |
86(256)/19 |
509. |
Mirnesa Mocevic,Arnela Mandra |
PISMENA PRIPREMA IZ PREDMETA MOJA OKOLINA |
83(253)/18 |
510. |
Amer Caro |
ULOGA NASTAVNIH METODA U MISAONOJ AKTIVIZACIJI UCENIKA |
84(254)/18 |
511. |
Aleksandra Djanesic |
SPECIFICNOSTI SHORT TRACKA ( BRZOG KLIZANJA NA KRATKE STAZE) |
84(254)/18 |
512. |
Duranovic Sedin |
PRIMJENA NASTAVNIH METODA U NASTAVNOM PROCESU SAVREMENE SKOLE I ULOGA VJEROUCITELJA/NASTAVNIKA |
84(254)/18 |
|
ORIJENTALIZMI U UDZBENIKU VJERONAUKA 2 I METODE NJIHOVOG USVAJANJA |
86(256)/19 |
513. |
Deksida Delic |
POETIKA PRICANJA EPSKOG PJEVACA AVDE MEDJEDOVICA |
84(254)/18 |
|
SIMBOLIKA MOSTA U DJELIMA IVE ANDRICA |
86(256)/19 |
O FEMINIZMU I ROMANU SKRETNICE JASMINE MUSABEGOVIC |
88(258)/19 |
514. |
Lejla Silajdzic,Sanela Rustempasic,Irma Cehic |
NEPOVOLJNA RADNA KLIMA U OBRAZOVANJU |
85(255)/18 |
515. |
Amor Hasic |
POREDJENJE NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA IZ MATEMATIKE IZMEDJU CRNE GORE I TURSKE |
85(255)/18 |
|
POREDJENJE NASTAVNOG CURRICULUMA IZ MATEMATIKE IZMEDJU CRNE GORE,SRBIJE,BOSNE I HERCEGOVINE I HRVATSKE U V (VI) RAZREDU OSNOVNE KOLE |
89(259)/19 |
516. |
Memnun Zecic |
PRILAGODJENOST HOTELA ZA PRIJEM OSOBA SA INVALIDITETOM |
86(256)/19 |
517. |
Kenan Ademovic,Faris Rasidagic,Edin Mirvic |
UTICAJ PLANA I PROGRAMA NA POBOLJSANJE EFIKASNOSTI STARTA KOD PRSNE TEHNIKE |
86(256)/19 |
518. |
Vlasta Lipovac,Sanja Nikolic,Jelena Raicevic |
KARAKTERISTIKE KVALITETNE I EFIKASNE KOLE |
86(256)/19 |
519. |
Helena Kovacevic,Dragana Zunic |
BRAIN GYM KAO VANNASTAVNA AKTIVNOST U SKOLI |
86(256)/19 |
520. |
Nermina Mujkic |
UTICAJ MEDIJA NA PROFESIONALNU ORIJENTACIJU I OBRAZOVANJE MLADIH |
87(257)/19 |
521. |
Dzeneta Kadic Midzic |
NADARENA/DAROVITA DJECA:NEGATIVNI ASPEKTI I KARAKTERISTIKE |
87(257)/19 |
|
DOPRINOS CASOPISA GAJRET ODGOJNO-OBRAZOVNOJ PRAKSI U BOSNI I HERCEGOVINI |
90(260)/20 |
522. |
Nihad Ajkunic |
FRAZE I DIJAKOZI U TRGOVINI |
87(257)/19 |
523. |
Indira Lukavica,Sabina Devedzic,Meho Alic Partic |
FUNKCIJA DOMACIH ZADATAKA (REZULTATI ANKETE RODITELJA I NASTAVNIKA |
87(257)/19 |
524. |
Amela Kukuruzovic |
RADIONICA ZA RODITELJE:SVAKO DIJETE JE POSEBNO- |
87(257)/19 |
|
FORMA ZA PRIPREMU PROJEKTNE NASTAVE |
90(260)/20 |
525. |
Elvira Mujkanovic |
KVALITETA ZIVOTA RODITELJA DJECE SA AUTIZMOM |
88(258)/19 |
526. |
Marijana Penca Palcic |
JE LI BUDUCNOST OCJENJIVANJA U OPISNOJ OCJENI |
88(258)/19 |
527. |
Meho Alic-Partic,Elma Cipurkovic,Sabina Devedzic |
IDENTIFIKACIJA,POTICAJ I SKOLOVANJE NADARENE DJECE |
88(258)/19 |
528. |
Selma Mahmic |
PRIPREMA ZA CAS BAZIRANA NA ISHODIMA UCENJA |
88(258)/19 |
529. |
Lejla Kovacevic |
PISMENA PRIPREMA-ODJELJENSKA ZAJEDNICA |
88(258)/19 |
530. |
Haris Mehmedic |
PISMENA PRIPREMA IZ PREDMETA TEHNICKA KULTURA |
89(259)/19 |
531. |
Minela Satara |
PISMENA PRIPREMA IZ PREDMETA MATEMATIKA |
89(259)/19 |
532. |
Edin Ajanovic |
O JEDNOM TAKMICARSKOM ZADATKU |
89(259)/19 |
533. |
Faruk Hajdarevic |
VJERONAUKA I SAVREMENA MORALNA KRIZA |
89(259)/19 |
534. |
Senada Uzicanin |
TEATAR KAO PROSTOR ISTRAZIVANJA OBRAZOVNE PROBLEMATIKE |
89(259)/19 |
535. |
Mirko Bogdanovic |
HRONICAR APSURDA |
89(259)/19 |
536. |
Edin Mujkanovic |
STAVOVI RODITELJA DJECE SA TESKOCAMA U RAZVOJU O RANOM TRETMANU I REHABILITACIJI |
89(259)/19 |
537. |
Rafija Galijasevic |
PISMENA PRIPREMA ZA REALIZACIJU ODJELJENSKE ZAJEDNICE |
90(260)/20 |
538. |
Edina Hodzic |
KULTURA PROVODJENJA SLOBODNOG VREMENA MLADIH U SAVREMENOM DRUSTVU |
90(260)/20 |
539. |
Daniela Zubovic |
MATEMATICKE CITANKE PROF.DR.SEFKETA ARSLANAGICA |
90(260)/20 |
|
STJUARTOVA TEOREMA I NEKE NJENE ZNACAJNE PRIMJENE |
91(261)/20 |
540. |
Azra Vrevic |
ULOGA IGRE U RAZREDNOJ NASTAVI |
91(261)/20 |
|
DAN SIGURNOG INTERNETA |
94(264)/21 |
541. |
Sejla Kadribasic |
EKO-ART EDUKACIJA U FUNKCIJI RAZVOJA EKOLOSKE KULTURE U SKOLI |
91(261)/20 |
542. |
Timka Omanovic |
STID KAO USUD HASANAGICE |
91(261)/20 |
543. |
Marizela Terzic |
PISANA PRIPREMA ZA REALIZACIJU NASTAVNOG SATA IZ MOJE OKOLINE |
91(261)/20 |
544. |
Jasmina Atlic,Habiba Karic,Lejla Music |
INTERNA RADIONICA ZA CAS- TEMA MORALNI ODGOJ |
91(261)/20 |
545. |
Mirjana Vukovic |
100 GODINA OD RODJENJA I 20 GODINA OD SMRTI AKADEMIKA MANOJLA MARAVICA |
92(262)/20 |
546. |
Elvir Ibeljic |
PREDIKTORI STRAHA OD SKOLE KAO PSIHOLOSKO OPTERECENJE UCENIKA |
92(262)/20 |
547. |
Adna Pandzo |
REFORMA IZNUTRA:GLOBALNO OBRAZOVANJE KAO POKRETAC POZITIVNIH PROMJENA |
92(262)/20 |
548. |
Sadifa Memic |
ODGOJ DJECE U SLOBODNO VRIJEME |
92(262)/20 |
549. |
Zarko Markovic |
ZADACI OBJEKTIVNOG TIPA U NASTAVI TEHNICKOG ODGOJA |
92(262)/20 |
550. |
Tamara Ceh |
PODIZANJE POZITIVNE KLIME U RAZREDU I UZIMANJE U OBZIR DEVIJANTNOG PONASANJA NACELOM INKLUZIVNOG OBRAZOVANJA |
92(262)/20 |
551. |
Irena Bezjak |
KAKO PRIBLIZITI PROSLOST DJECI U PRVOM RAZREDU |
92(262)/20 |
552. |
Mirnes Karic |
VAZNOST CIJEPLJENJE DJECE U OSNOVNOJ SKOLI |
93(263)/20 |
553. |
Amsar Hadzimujic,Edin Mirvic,Damira Vranesic-Hadzimehmedovic,Dijana Mirvic |
UTICAJ PLANA I PROGRAMA OSNOVNE SKOLE PLIVANJA UZRASTA OD 10-12 GODINA |
93(263)/20 |
554. |
Jasna Eminovic,Saudin Beganovic,Suada Zvrko |
NASTAVNIK KAO FAKTOR UCENJA U SKOLI 21.VIJEKA |
93(263)/20 |
555. |
Namik Halilovic |
KAKO NAPRAVITI KNJIGU U SKOLI |
93(263)/20 |
556. |
Dzenisa Mesanovic |
KOLIKO JE SIGURNO BITI ON-LINE |
93(263)/20 |
|
DAN SIGURNOG INTERNETA |
94(264)/21 |
557. |
Amela Kukuruzovic,Nermina Hasanovic |
SMJERNICE ZA RAD SA UCENICIMA SA OSTECENJEM GOVORA I SPECIFICNIM POTESKOCAMA U UCENJU |
93(263)/20 |
558. |
Merita Horozic |
COVJEK I PRIRODA,LJUDSKO TIJELO,DIJELOVI LJUDSKOG TIJELA |
93(263)/20 |
559. |
Jelena Golic,Gordana Krajisnik |
INTELIGENTNE TEHNOLOGIJE U OBRAZOVANJU |
94(264)/21 |
560. |
Alma Svraka |
MODEL PARTNERSKI ORJENTIRANE SARADNJE RODITELJA I KOLE |
94(264)/21 |
561. |
Dzenana Imamovic-Turkovic,Amira Bazdarevic-Rasidagic |
BYLLING U NASTAVI TJELESNOG ODGOJA |
94(264)/21 |
562. |
Sanela Pervic |
PISMENA PRIPREMA ZA CAS MUZICKE KULTURE |
94(264)/21 |